Compréhension à l'audition en allemand : niveau B1

1. Où se trouve chaque information

   Dans l'annonce :
   - Le train et la destination : „Der Regionalexpress nach Aachen“
   - Le quai : „nicht von Gleis vier, sondern von Gleis sieben“
   - Le retard : „etwa zwanzig Minuten Verspätung“
   - L'heure : „fünfzehn Uhr vierzig“
   - Le trajet : „Bitte benutzen Sie die Unterführung, denn der Aufzug ist heute leider außer Betrieb“

2. Copie modèle

   Notes en français, une information par ligne :

   Informations /5
   1. Le train est un Regionalexpress pour Aix-la-Chapelle
   2. Nouveau quai : le 7 (et non le 4)
   3. Retard d'environ 20 minutes
   4. Nouvelle heure de départ : 15 h 40
   5. Passer par le passage souterrain, car l'ascenseur est en panne

3. Barème

   Chaque ligne juste vaut les points indiqués dans la grille ; les réponses sont notées en français, les mots allemands recopiés ne sont pas exigés. Une information fausse ou inventée ne rapporte rien.

Informations /5 : Le train est un Regionalexpress pour Aix-la-Chapelle, Nouveau quai : le 7 (et non le 4), Retard d'environ 20 minutes, Nouvelle heure de départ : 15 h 40, Passer par le passage souterrain, car l'ascenseur est en panne

Barème de cet exercice

• 1 : Informations : Le train est un Regionalexpress pour Aix-la-Chapelle (1 point)
• 1 : Informations : Nouveau quai : le 7 (et non le 4) (1 point)
• 1 : Informations : Retard d'environ 20 minutes (1 point)
• 1 : Informations : Nouvelle heure de départ : 15 h 40 (1 point)
• 1 : Informations : Passer par le passage souterrain, car l'ascenseur est en panne (1 point)

Annonce: Achtung, eine Durchsage für die Reisenden nach Aachen! Der Regionalexpress nach Aachen fährt heute nicht von Gleis vier, sondern von Gleis sieben ab. Der Zug hat etwa zwanzig Minuten Verspätung. Die neue Abfahrtszeit ist fünfzehn Uhr vierzig. Bitte benutzen Sie die Unterführung, denn der Aufzug ist heute leider außer Betrieb. Wir bitten um Ihr Verständnis.

1. Où se trouve chaque information

   Dans le message :
   - Quand : „morgen … um vier Uhr“
   - Où : „in der Stadtbibliothek“
   - À apporter : „Bring bitte dein Mathebuch und einen Taschenrechner mit“
   - Lena apporte : „Ich bringe Kekse und Tee mit“
   - Si absent : „ruf mich bitte heute Abend an“
   - Numéro : „null vier sieben eins, zwei drei, vier fünf, sechs sieben“

2. Copie modèle

   Notes en français, une information par ligne :

   Message de Lena /6
   1. Quand : demain à 16 h
   2. Où : à la bibliothèque municipale
   3. Ce que Tom doit apporter : son manuel de maths et une calculatrice
   4. Ce que Lena apporte : des biscuits et du thé
   5. Si Tom ne peut pas venir : la rappeler ce soir
   6. Son numéro : 0471 23 45 67

3. Barème

   Chaque ligne juste vaut les points indiqués dans la grille ; les réponses sont notées en français, les mots allemands recopiés ne sont pas exigés. Une information fausse ou inventée ne rapporte rien.

Message de Lena /6 : Quand : demain à 16 h, Où : à la bibliothèque municipale, Ce que Tom doit apporter : son manuel de maths et une calculatrice, Ce que Lena apporte : des biscuits et du thé, Si Tom ne peut pas venir : la rappeler ce soir, Son numéro : 0471 23 45 67

Barème de cet exercice

• 1 : Message de Lena : Quand : demain à 16 h (1 point)
• 1 : Message de Lena : Où : à la bibliothèque municipale (1 point)
• 1 : Message de Lena : Ce que Tom doit apporter : son manuel de maths et une calculatrice (1 point)
• 1 : Message de Lena : Ce que Lena apporte : des biscuits et du thé (1 point)
• 1 : Message de Lena : Si Tom ne peut pas venir : la rappeler ce soir (1 point)
• 1 : Message de Lena : Son numéro : 0471 23 45 67 (1 point)

Lena: Hallo Tom, hier ist Lena. Ich rufe an, weil wir uns morgen zum Lernen treffen wollen. Ich schlage vor, dass wir uns um vier Uhr in der Stadtbibliothek treffen. Bring bitte dein Mathebuch und einen Taschenrechner mit. Ich bringe Kekse und Tee mit. Wenn du nicht kommen kannst, ruf mich bitte heute Abend an. Meine Nummer ist null vier sieben eins, zwei drei, vier fünf, sechs sieben. Bis morgen, tschüss!

1. Où se trouve chaque information

   Dans le bulletin :
   - Samedi matin : „am Vormittag die Sonne … achtzehn Grad“
   - Samedi après-midi et soir : „ziehen Wolken auf … ab dem Abend regnet es“
   - Dimanche : „den ganzen Tag grau und windig … zwölf Grad“
   - Conseil : „am besten am Samstagvormittag los und nimmt eine Regenjacke mit“

2. Copie modèle

   Notes en français, une information par ligne :

   Samedi (4 points)
   1. Le matin : du soleil
   2. Température : 18 degrés
   3. L'après-midi : des nuages
   4. À partir du soir : de la pluie

   Dimanche (3 points)
   1. Ciel gris toute la journée
   2. Du vent
   3. Température : 12 degrés

   Le conseil du présentateur (2 points)
   1. Partir en randonnée le samedi matin
   2. Emporter une veste de pluie

3. Barème

   Chaque ligne juste vaut les points indiqués dans la grille ; les réponses sont notées en français, les mots allemands recopiés ne sont pas exigés. Une information fausse ou inventée ne rapporte rien.

Samedi (4 points) : Le matin : du soleil, Température : 18 degrés, L'après-midi : des nuages, À partir du soir : de la pluie ; Dimanche (3 points) : Ciel gris toute la journée, Du vent, Température : 12 degrés ; Le conseil du présentateur (2 points) : Partir en randonnée le samedi matin, Emporter une veste de pluie

Barème de cet exercice

• 1 : Samedi : Le matin : du soleil (1 point)
• 1 : Samedi : Température : 18 degrés (1 point)
• 1 : Samedi : L'après-midi : des nuages (1 point)
• 1 : Samedi : À partir du soir : de la pluie (1 point)
• 2 : Dimanche : Ciel gris toute la journée (1 point)
• 2 : Dimanche : Du vent (1 point)
• 2 : Dimanche : Température : 12 degrés (1 point)
• 3 : Le conseil du présentateur : Partir en randonnée le samedi matin (1 point)
• 3 : Le conseil du présentateur : Emporter une veste de pluie (1 point)

Sprecherin: Und jetzt das Wetter für das Wochenende in Ostbelgien. Am Samstag scheint am Vormittag die Sonne, und es ist mit achtzehn Grad ziemlich warm. Am Nachmittag ziehen Wolken auf, und ab dem Abend regnet es. Am Sonntag ist es dann den ganzen Tag grau und windig. Die Temperaturen sinken auf zwölf Grad. In den Höhenlagen des Hohen Venns ist es noch kühler. Mein Tipp: Wer am Wochenende wandern möchte, geht am besten am Samstagvormittag los und nimmt eine Regenjacke mit.

1. Où se trouve chaque information

   Dans l'audioguide :
   - Station 1 : „im Erdgeschoss … die Werkstatt … alte Werkzeuge“
   - Station 2 : „im ersten Stock … das Wohnzimmer um neunzehnhundert … ein Klavier“
   - Station 3 : „im zweiten Stock: das Klassenzimmer … Schiefertafel“
   - Station 4 : „das Café im Garten“
   - Fermeture : „Das Museum schließt heute um achtzehn Uhr“

2. Copie modèle

   Notes en français, une information par ligne :

   Les stations (8 points)
   1. Station 1 : au rez-de-chaussée, l'atelier avec d'anciens outils
   2. Station 1 : autrefois, des artisans y faisaient des chaussures, des meubles et des montres
   3. Station 2 : au premier étage, le salon de 1900
   4. Station 2 : ni radio ni télévision mais un piano ; le soir on chantait ensemble
   5. Station 3 : au deuxième étage, la salle de classe
   6. Station 3 : on s'assied à un pupitre et on essaie une ardoise
   7. Station 3 : les enfants apprenaient à lire, écrire et compter ; le coin pour ceux qui n'écoutaient pas
   8. Station 4 : le café dans le jardin, pour se reposer

   Fermeture (1 point)
   1. Le musée ferme à 18 h aujourd'hui

3. Barème

   Chaque ligne juste vaut les points indiqués dans la grille ; les réponses sont notées en français, les mots allemands recopiés ne sont pas exigés. Une information fausse ou inventée ne rapporte rien.

Les stations (8 points) : Station 1 : au rez-de-chaussée, l'atelier avec d'anciens outils, Station 1 : autrefois, des artisans y faisaient des chaussures, des meubles et des montres, Station 2 : au premier étage, le salon de 1900, Station 2 : ni radio ni télévision mais un piano ; le soir on chantait ensemble, Station 3 : au deuxième étage, la salle de classe, Station 3 : on s'assied à un pupitre et on essaie une ardoise, Station 3 : les enfants apprenaient à lire, écrire et compter ; le coin pour ceux qui n'écoutaient pas, Station 4 : le café dans le jardin, pour se reposer ; Fermeture (1 point) : Le musée ferme à 18 h aujourd'hui

Barème de cet exercice

• 1 : Les stations : Station 1 : au rez-de-chaussée, l'atelier avec d'anciens outils (1 point)
• 1 : Les stations : Station 1 : autrefois, des artisans y faisaient des chaussures, des meubles et des montres (1 point)
• 1 : Les stations : Station 2 : au premier étage, le salon de 1900 (1 point)
• 1 : Les stations : Station 2 : ni radio ni télévision mais un piano ; le soir on chantait ensemble (1 point)
• 1 : Les stations : Station 3 : au deuxième étage, la salle de classe (1 point)
• 1 : Les stations : Station 3 : on s'assied à un pupitre et on essaie une ardoise (1 point)
• 1 : Les stations : Station 3 : les enfants apprenaient à lire, écrire et compter ; le coin pour ceux qui n'écoutaient pas (1 point)
• 1 : Les stations : Station 4 : le café dans le jardin, pour se reposer (1 point)
• 2 : Fermeture : Le musée ferme à 18 h aujourd'hui (1 point)

Audioguide: Willkommen im Stadtmuseum! Wir beginnen unseren Rundgang im Erdgeschoss. Station eins: die Werkstatt. Hier sehen Sie alte Werkzeuge. Früher arbeiteten hier Handwerker: Sie machten Schuhe, Möbel und Uhren. Gehen Sie nun die Treppe hinauf in den ersten Stock. Station zwei: das Wohnzimmer um neunzehnhundert. Die Familie hatte damals kein Radio und kein Fernsehen, aber ein Klavier. Am Abend sang man zusammen. Station drei ist im zweiten Stock: das Klassenzimmer. Bitte setzen Sie sich an ein Pult und probieren Sie eine Schiefertafel aus. Die Kinder lernten damals lesen, schreiben und rechnen, und wer nicht aufpasste, musste in der Ecke stehen. Zum Schluss: Station vier, das Café im Garten. Dort können Sie sich ausruhen. Das Museum schließt heute um achtzehn Uhr. Wir wünschen Ihnen einen schönen Besuch!

1. Où se trouve chaque information

   Dans l'interview :
   - Horaires : „jeden Samstag … um sechs Uhr … Bis zwei Uhr nachmittags, mit einer Pause von dreißig Minuten“
   - Tâches : „Ich verkaufe Brot und Brötchen und ich räume die Regale auf“
   - Salaire : „neun Euro pro Stunde … ungefähr zweihundert Euro“
   - Usage de l'argent : „Ich spare für den Führerschein … Kino und Kleidung“
   - Inconvénients : „weniger Zeit für meine Freunde und den Fußballverein. Manchmal bin ich sehr müde“
   - Avantages : „pünktlicher geworden … besser mit Kunden sprechen“
   - Conseil : „nur, wenn die Noten in der Schule nicht schlechter werden. Die Schule hat Vorrang“

2. Copie modèle

   Notes en français, une information par ligne :

   Son job (3 points)
   1. Il travaille tous les samedis, de 6 h à 14 h (pause de 30 minutes)
   2. Il vend du pain et des petits pains et range les rayons dans une boulangerie
   3. Il gagne 9 euros de l'heure, environ 200 euros par mois

   L'argent (2 points)
   1. Il économise pour le permis de conduire
   2. Il dépense un peu pour le cinéma et les vêtements (ses parents ne donnent plus d'argent de poche)

   Avantages et inconvénients (4 points)
   1. Inconvénient : moins de temps pour ses amis et le club de football
   2. Inconvénient : il est parfois très fatigué
   3. Avantage : il est devenu plus ponctuel
   4. Avantage : il parle mieux aux clients

   Son conseil (1 point)
   1. Il le recommande, à condition que les notes ne baissent pas : l'école passe d'abord

3. Barème

   Chaque ligne juste vaut les points indiqués dans la grille ; les réponses sont notées en français, les mots allemands recopiés ne sont pas exigés. Une information fausse ou inventée ne rapporte rien.

Son job (3 points) : Il travaille tous les samedis, de 6 h à 14 h (pause de 30 minutes), Il vend du pain et des petits pains et range les rayons dans une boulangerie, Il gagne 9 euros de l'heure, environ 200 euros par mois ; L'argent (2 points) : Il économise pour le permis de conduire, Il dépense un peu pour le cinéma et les vêtements (ses parents ne donnent plus d'argent de poche) ; Avantages et inconvénients (4 points) : Inconvénient : moins de temps pour ses amis et le club de football, Inconvénient : il est parfois très fatigué, Avantage : il est devenu plus ponctuel, Avantage : il parle mieux aux clients ; Son conseil (1 point) : Il le recommande, à condition que les notes ne baissent pas : l'école passe d'abord

Barème de cet exercice

• 1 : Son job : Il travaille tous les samedis, de 6 h à 14 h (pause de 30 minutes) (1 point)
• 1 : Son job : Il vend du pain et des petits pains et range les rayons dans une boulangerie (1 point)
• 1 : Son job : Il gagne 9 euros de l'heure, environ 200 euros par mois (1 point)
• 2 : L'argent : Il économise pour le permis de conduire (1 point)
• 2 : L'argent : Il dépense un peu pour le cinéma et les vêtements (ses parents ne donnent plus d'argent de poche) (1 point)
• 3 : Avantages et inconvénients : Inconvénient : moins de temps pour ses amis et le club de football (1 point)
• 3 : Avantages et inconvénients : Inconvénient : il est parfois très fatigué (1 point)
• 3 : Avantages et inconvénients : Avantage : il est devenu plus ponctuel (1 point)
• 3 : Avantages et inconvénients : Avantage : il parle mieux aux clients (1 point)
• 4 : Son conseil : Il le recommande, à condition que les notes ne baissent pas : l'école passe d'abord (1 point)

Moderatorin: Heute spreche ich mit Jonas. Er ist siebzehn Jahre alt und geht in Eupen zur Schule. Jonas, du hast einen Nebenjob. Was machst du denn?
Jonas: Ich arbeite jeden Samstag in einer Bäckerei. Ich stehe um halb sechs auf, denn um sechs Uhr beginnt die Arbeit. Ich verkaufe Brot und Brötchen und ich räume die Regale auf.
Moderatorin: Das ist ziemlich früh! Wie lange arbeitest du?
Jonas: Bis zwei Uhr nachmittags, mit einer Pause von dreißig Minuten. Ich verdiene neun Euro pro Stunde. Am Ende des Monats habe ich also ungefähr zweihundert Euro.
Moderatorin: Und was machst du mit dem Geld?
Jonas: Ich spare für den Führerschein. Ein bisschen gebe ich auch für Kino und Kleidung aus. Meine Eltern geben mir kein Taschengeld mehr, deshalb ist der Job wichtig für mich.
Moderatorin: Gibt es auch Nachteile?
Jonas: Ja, ich habe am Wochenende weniger Zeit für meine Freunde und den Fußballverein. Manchmal bin ich sehr müde. Aber ich lerne auch viel: Ich bin pünktlicher geworden, und ich kann besser mit Kunden sprechen.
Moderatorin: Würdest du den Job anderen Jugendlichen empfehlen?
Jonas: Auf jeden Fall, aber nur, wenn die Noten in der Schule nicht schlechter werden. Die Schule hat Vorrang.
Moderatorin: Danke, Jonas, und viel Erfolg!

1. Où se trouve chaque information

   Dans l'explication :
   - Le début du trajet : „geradeaus bis zur Ampel. Dort biegen Sie links ab … Bahnhofstraße“
   - Le carrefour : „zweiten Kreuzung … Apotheke auf der rechten Seite … rechts in die Schillerstraße“
   - Le parc et l'auberge : „nach etwa dreihundert Metern … durch den Park … neben der Schule … gelb“
   - La durée : „ungefähr fünfzehn Minuten“
   - S'il pleut : „den Bus Nummer fünf … Haltestelle Schillerpark … zwei Minuten zu Fuß“
   - La réception : „bis zweiundzwanzig Uhr geöffnet“

2. Copie modèle

   Notes en français, une information par ligne :

   Itinéraire à pied (7 points)
   1. Sortir de la gare et aller tout droit jusqu'au feu
   2. Au feu, tourner à gauche dans la Bahnhofstraße
   3. Continuer jusqu'au deuxième carrefour, où se trouve une pharmacie à droite
   4. Tourner à droite dans la Schillerstraße
   5. Après environ 300 mètres, traverser le grand parc
   6. L'auberge est de l'autre côté du parc, à côté de l'école ; le bâtiment est jaune
   7. Durée : environ 15 minutes

   S'il pleut (2 points)
   1. Prendre le bus n° 5 devant la gare jusqu'à l'arrêt Schillerpark
   2. Ensuite 2 minutes à pied

   Réception (1 point)
   1. Ouverte jusqu'à 22 h

3. Barème

   Chaque ligne juste vaut les points indiqués dans la grille ; les réponses sont notées en français, les mots allemands recopiés ne sont pas exigés. Une information fausse ou inventée ne rapporte rien.

Itinéraire à pied (7 points) : Sortir de la gare et aller tout droit jusqu'au feu, Au feu, tourner à gauche dans la Bahnhofstraße, Continuer jusqu'au deuxième carrefour, où se trouve une pharmacie à droite, Tourner à droite dans la Schillerstraße, Après environ 300 mètres, traverser le grand parc, L'auberge est de l'autre côté du parc, à côté de l'école ; le bâtiment est jaune, Durée : environ 15 minutes ; S'il pleut (2 points) : Prendre le bus n° 5 devant la gare jusqu'à l'arrêt Schillerpark, Ensuite 2 minutes à pied ; Réception (1 point) : Ouverte jusqu'à 22 h

Barème de cet exercice

• 1 : Itinéraire à pied : Sortir de la gare et aller tout droit jusqu'au feu (1 point)
• 1 : Itinéraire à pied : Au feu, tourner à gauche dans la Bahnhofstraße (1 point)
• 1 : Itinéraire à pied : Continuer jusqu'au deuxième carrefour, où se trouve une pharmacie à droite (1 point)
• 1 : Itinéraire à pied : Tourner à droite dans la Schillerstraße (1 point)
• 1 : Itinéraire à pied : Après environ 300 mètres, traverser le grand parc (1 point)
• 1 : Itinéraire à pied : L'auberge est de l'autre côté du parc, à côté de l'école ; le bâtiment est jaune (1 point)
• 1 : Itinéraire à pied : Durée : environ 15 minutes (1 point)
• 2 : S'il pleut : Prendre le bus n° 5 devant la gare jusqu'à l'arrêt Schillerpark (1 point)
• 2 : S'il pleut : Ensuite 2 minutes à pied (1 point)
• 3 : Réception : Ouverte jusqu'à 22 h (1 point)

Mitarbeiter: Willkommen bei der Touristeninformation! Sie möchten also zur Jugendherberge. Das ist nicht weit. Sie kommen aus dem Hauptbahnhof und gehen geradeaus bis zur Ampel. Dort biegen Sie links ab und gehen die Bahnhofstraße entlang, immer geradeaus, bis zur zweiten Kreuzung. An der Kreuzung sehen Sie eine Apotheke auf der rechten Seite. Gehen Sie dort rechts in die Schillerstraße. Nach etwa dreihundert Metern kommen Sie an einem großen Park vorbei. Gehen Sie durch den Park, denn das ist die kürzeste Strecke. Auf der anderen Seite steht die Jugendherberge, direkt neben der Schule. Das Gebäude ist gelb, Sie können es nicht verfehlen. Zu Fuß brauchen Sie ungefähr fünfzehn Minuten. Wenn es regnet, nehmen Sie lieber den Bus Nummer fünf. Er hält direkt vor dem Bahnhof und fährt bis zur Haltestelle Schillerpark. Von dort sind es nur zwei Minuten zu Fuß. Die Rezeption ist bis zweiundzwanzig Uhr geöffnet. Einen schönen Aufenthalt!