Expression écrite en allemand : niveau B1+

Chaque verbe de la tâche est une exigence : décrivez (les problèmes), expliquez (ce que vous attendez), terminez en demandant (une réponse rapide). Oublier un seul de ces trois contenus coûte des points à la pertinence, le premier critère de la grille du jury.

Le document (2 points)
1. Un courriel formel : objet (Betreff), salutation formelle (Sehr geehrte Damen und Herren)
2. Formule finale formelle (Mit freundlichen Grüßen) et signature

Le destinataire et le registre (2 points)
1. Destinataire : la direction du camping, une personne qu'on ne connaît pas
2. Registre : vouvoiement (Sie), ton poli mais ferme

Le contenu obligatoire (3 points)
1. Décrire les problèmes (accueil, sanitaires, bruit)
2. Expliquer ce qu'on attend (excuses, remboursement partiel, mesures)
3. Demander une réponse rapide

La longueur et la forme (2 points)
1. Au moins 300 mots
2. Plusieurs paragraphes clairs, avec des connecteurs

Les temps et les formules utiles (1 point)
1. Perfekt ou Präteritum pour raconter le séjour ; Konjunktiv II ou formules polies pour demander (ich würde mich freuen, ich möchte Sie bitten)

Les six critères officiels : pertinence (consignes, contenu, longueur, nature du document, type de production), cohérence et cohésion (fil conducteur, paragraphes, ponctuation), vocabulaire, orthographe, temps et modes, règles grammaticales.

Le jury évalue le texte sur six critères : 1. pertinence (consignes, contenu, longueur, nature du document, type de production) ; 2. cohérence et cohésion (fil conducteur, paragraphes, ponctuation) ; 3. vocabulaire ; 4. orthographe ; 5. temps et modes ; 6. règles grammaticales de base et courantes.

Pertinence (2 points)
1. Texte beaucoup trop court : moins de 40 mots au lieu de 300
2. Consignes non respectées : problèmes à peine décrits, attente pas expliquée ; registre familier (Hallo, Tschüss) au lieu d'un courriel formel

Cohérence et cohésion (2 points)
1. Pas de paragraphes : des phrases juxtaposées
2. Aucun connecteur (weil, außerdem, deshalb…) pour lier les idées

Vocabulaire (2 points)
1. Vocabulaire pauvre et répétitif (schlecht, böse)
2. Mots utiles absents : Sanitäranlagen, Lärm, Beschwerde, Rückerstattung

Orthographe (1 point)
1. Majuscule oubliée en début de phrase : ich bin sehr böse

Temps et modes (1 point)
1. Aucune formule polie au Konjunktiv II : Ich will Geld zurück est trop direct (ich möchte Sie bitten, ich würde mich freuen)

Grammaire (2 points)
1. in ihr Camping : mauvais cas et possessif (in Ihrem Camping, mieux : auf Ihrem Campingplatz) ; geschlafen pour übernachtet
2. Die Toiletten war : accord sujet-verbe (waren) ; und in der Nacht laut : verbe manquant (war laut)

Chaque constat précis et cité vaut le point indiqué ; un constat vague (le texte est mauvais) ne rapporte rien.

Sehr geehrte Redaktion,

in Ihrer letzten Ausgabe haben Sie gefragt, ob Jugendliche unter sechzehn Jahren keine sozialen Netzwerke nutzen sollten. Ich bin selbst sechzehn Jahre alt, und meiner Meinung nach ist ein generelles Verbot keine gute Lösung.

Natürlich gibt es Gefahren. Erstens verbringen viele Jugendliche zu viel Zeit online und schlafen dadurch schlecht. Zweitens gibt es im Netz Mobbing, und manche Kinder sind zu jung, um damit umzugehen. Diese Argumente kann ich gut verstehen.

Trotzdem bin ich gegen ein Verbot. Ich selbst nutze soziale Netzwerke seit drei Jahren und habe dadurch neue Freunde aus anderen Ländern gefunden, mit denen ich auch Deutsch üben kann. Meine Eltern haben mir am Anfang klare Regeln gegeben, zum Beispiel keine Nutzung nach zweiundzwanzig Uhr, und das hat gut funktioniert. Soziale Netzwerke helfen nämlich auch, Kontakt zu halten, besonders wenn Freunde in einer anderen Stadt oder sogar in einem anderen Land wohnen. Außerdem informieren sich viele Jugendliche dort über Themen, die sie interessieren. Manche Kritiker sagen, dass Jugendliche dort nur Unsinn sehen. Das stimmt teilweise, aber das Problem lösen wir nicht mit einem Verbot, sondern indem wir lernen, kritisch mit Medien umzugehen.

Ich schlage deshalb vor, dass Schulen mehr Unterricht über Medien anbieten und dass Eltern mit ihren Kindern über das Internet sprechen. So können Jugendliche lernen, verantwortungsvoll zu sein.

Mit freundlichen Grüßen
Elias Wagner

• Pertinence (critère 1) : les cinq contenus demandés (opinion, deux arguments, objection réfutée, proposition), au moins 200 mots, forme d'une lettre de lecteur (Sehr geehrte Redaktion, formule finale) : 3
• Cohérence et cohésion (critère 2) : fil conducteur sans contradiction, texte en paragraphes, connecteurs, ponctuation correcte : 3
• Vocabulaire (critère 3) : vocabulaire suffisant et adéquat au sujet et au type de document : 3
• Orthographe (critère 4) : orthographe maîtrisée (majuscules aux noms, ä ö ü ß, mots courants) : 2
• Temps et modes (critère 5) : présent pour argumenter, Konjunktiv II ou formules de suggestion pour la proposition : 2
• Grammaire (critère 6) : règles de base et règles courantes maîtrisées (cas, accords, place du verbe) : 2

Le jury ne publie pas de points par critère : cette répartition sur 15 est une indication de Capcess, pas une note du jury.

Mein Lieblingsort: der Stadtgarten

Heute möchte ich euch einen Ort zeigen, der für mich mehr ist als nur ein Park: der Stadtgarten hinter dem alten Bahnhof. Ich war schon hundertmal dort, aber jedes Mal entdecke ich etwas Neues!

Der Garten liegt nur zehn Minuten vom Zentrum entfernt und ist trotzdem erstaunlich ruhig. Es gibt einen kleinen Teich, alte Bäume und viele Bänke. Im Sommer sitze ich dort oft mit einem Buch und einem Eis, und im Herbst sind die Farben der Blätter einfach unglaublich. Besonders schön finde ich, dass der Garten von Freiwilligen gepflegt wird. Jeden Monat treffen sich dort Nachbarn, um Blumen zu pflanzen oder Gemüse anzubauen. Ich habe letztes Jahr selbst mitgemacht, und seitdem kenne ich viele nette Menschen im Viertel.

Was unterscheidet diesen Ort von anderen Parks? Erstens ist er kostenlos und für alle offen. Zweitens gibt es jeden Samstag einen kleinen Markt, auf dem man regionale Produkte kaufen kann. Drittens organisiert der Verein Konzerte und Filmabende unter freiem Himmel. Ich finde es toll, dass so ein Ort mitten in der Stadt existiert, denn ich glaube, dass wir solche Ruheplätze immer mehr brauchen. Früher war der Garten übrigens ein Parkplatz. Vor fünf Jahren haben Anwohner die Stadt überzeugt, die Fläche in einen Garten zu verwandeln, und seitdem hat sich der Ort völlig verändert. Ich finde diese Geschichte inspirierend, weil sie zeigt, dass man mit einer guten Idee und ein bisschen Ausdauer viel erreichen kann. Für mich ist der Garten ein Symbol dafür, dass eine Stadt nicht nur aus Straßen und Häusern besteht, sondern auch aus Orten, an denen man sich wohlfühlt.

Wenn ihr ihn besuchen möchtet, hier ein paar Tipps: Nehmt den Bus bis zur Haltestelle Bahnhof und geht dann zu Fuß durch die Unterführung. Kommt am besten am Samstagvormittag, dann ist der Markt geöffnet. Und vergesst eure Kamera nicht! Ich bin sicher, dass ihr nach dem ersten Besuch genauso begeistert seid wie ich.

Tâche 2 (message à un ami) : 1. annonce du projet (Ich habe mich entschieden, ein Jahr in … zu studieren) ; 2. pourquoi c'est important (Sprache, Selbstständigkeit, Zukunft) ; 3. les inquiétudes (Heimweh, Kosten, Freunde) avec ich habe Angst davor, dass … ; 4. question à l'ami (Was hältst du davon?). Tâche 3 (article d'opinion) : 1. position (Meiner Meinung nach sollte …) ; 2. deux arguments (Erstens … Zweitens …) ; 3. objection et réfutation (Manche sagen … Aber …) ; 4. solution (Man könnte …), conclusion.

• Pertinence (critère 1) : toutes les consignes de la tâche choisie sont traitées, au moins 300 mots, forme du document (post, message à un ami ou article d'opinion) et registre adaptés : 4
• Cohérence et cohésion (critère 2) : fil conducteur sans contradiction, texte en paragraphes, connecteurs, ponctuation correcte : 4
• Vocabulaire (critère 3) : vocabulaire suffisant et adéquat au sujet et au type de document : 4
• Orthographe (critère 4) : orthographe maîtrisée (majuscules aux noms, ä ö ü ß, mots courants) : 2
• Temps et modes (critère 5) : présent, Perfekt pour raconter, futur ou Konjunktiv II pour parler d'un projet : 3
• Grammaire (critère 6) : règles de base et règles courantes maîtrisées (cas, accords, place du verbe) : 3

Le jury ne publie pas de points par critère : cette répartition sur 20 est une indication de Capcess, pas une note du jury.

Sollte Fleisch teurer werden?

Fleisch ist heute so billig wie nie zuvor. Ein Hähnchen kostet im Supermarkt oft weniger als ein Kinobesuch. Ist das eigentlich richtig? Nach einer Diskussion in unserer Klasse möchte ich meine Meinung dazu aufschreiben.

Es gibt gute Gründe dafür, dass Fleisch teurer werden sollte. Erstens schadet die Fleischproduktion dem Klima: Für Rinder braucht man viel Land und Wasser, und die Tiere verursachen große Mengen an Treibhausgasen. Zweitens sind die Preise oft nur deshalb so niedrig, weil die Tiere unter schlechten Bedingungen gehalten werden. Wenn Fleisch mehr kosten würde, könnten die Bauern besser für ihre Tiere sorgen. Drittens würden die Menschen weniger Fleisch essen, und das wäre auch gesünder, denn viele essen jeden Tag Wurst oder Schnitzel.

Andererseits haben die Gegner einer Preiserhöhung auch Argumente. Familien mit wenig Geld wären besonders stark betroffen. Für sie ist billiges Fleisch manchmal die einzige Möglichkeit, satt zu werden. Außerdem sagen manche Landwirte, dass sie schon jetzt kaum genug verdienen und dass höhere Preise nicht automatisch bei ihnen ankommen. Diese Bedenken finde ich ernst zu nehmen.

Trotzdem glaube ich, dass die Vorteile überwiegen, wenn man es richtig macht. Der Staat könnte zum Beispiel höhere Preise mit Hilfen für Familien mit kleinem Einkommen verbinden und dafür sorgen, dass das zusätzliche Geld wirklich bei den Bauern ankommt. Außerdem sollten wir alle bewusster einkaufen: lieber einmal in der Woche gutes Fleisch aus der Region als jeden Tag billiges Fleisch aus dem Ausland. Ich selbst esse nur noch zweimal pro Woche Fleisch, und ich habe gemerkt, dass ich es kaum vermisse. Wenn ich in der Kantine zwischen zwei Gerichten wählen kann, nehme ich meistens das vegetarische. Vielleicht ist das ein kleiner Anfang.

Zusammenfassend kann man sagen: Ein höherer Preis allein löst das Problem nicht, aber er ist ein wichtiger Schritt. Was denkt ihr? Schreibt mir eure Meinung in die Kommentare!

• Pertinence (critère 1) : les contenus demandés (question, trois arguments pour, arguments des opposants, position finale avec proposition, invitation à réagir), au moins 300 mots, forme d'un article de blog : 4
• Cohérence et cohésion (critère 2) : fil conducteur sans contradiction, texte en paragraphes, connecteurs, ponctuation correcte : 4
• Vocabulaire (critère 3) : vocabulaire suffisant et adéquat au sujet et au type de document : 4
• Orthographe (critère 4) : orthographe maîtrisée (majuscules aux noms, ä ö ü ß, mots courants) : 2
• Temps et modes (critère 5) : présent, conditionnel (Konjunktiv II : würde, wäre, könnte) pour les hypothèses : 3
• Grammaire (critère 6) : règles de base et règles courantes maîtrisées (cas, accords, place du verbe) : 3

Le jury ne publie pas de points par critère : cette répartition sur 20 est une indication de Capcess, pas une note du jury.

Offener Brief an den Bürgermeister: Mehr Mobilität für junge Menschen

Sehr geehrter Herr Bürgermeister,

als Schüler der sechsten Klasse schreibe ich Ihnen im Namen vieler Jugendlicher unserer Gemeinde. Wir haben ein Problem, das im Alltag immer größer wird: Ohne Auto ist es abends fast unmöglich, aus dem Dorf herauszukommen.

Der letzte Bus fährt an Wochentagen schon um 19.30 Uhr, und am Wochenende gibt es abends überhaupt keine Verbindung. Wer nach dem Training, einem Schulfest oder einem Ferienjob nach Hause will, ist auf die Eltern angewiesen. Viele von uns haben deshalb schon Aktivitäten aufgegeben, weil unsere Eltern nicht jeden Abend als Taxi fahren können. Das ist nicht nur ärgerlich, sondern auch ungerecht gegenüber Jugendlichen, die in der Stadt wohnen.

Ich möchte Ihnen drei Vorschläge machen. Erstens sollte es an Freitagen und Samstagen mindestens einen zusätzlichen Bus um 23 Uhr geben. Zweitens könnte die Gemeinde einen sicheren Radweg zwischen unserem Dorf und dem Bahnhof bauen, denn viele würden gern mit dem Fahrrad fahren, wenn die Straße nicht so gefährlich wäre. Drittens wäre ein Ruftaxi für Jugendliche eine gute Idee: Man ruft an und wird für einen kleinen Preis nach Hause gebracht. In der Nachbarstadt gibt es ein solches Ruftaxi schon seit zwei Jahren, und es wird von Jugendlichen und älteren Menschen sehr gut genutzt. Wir haben außerdem eine Umfrage in unserer Schule gemacht: Mehr als zweihundert Schüler haben gesagt, dass sie abends nicht wissen, wie sie nach Hause kommen sollen.

Ich verstehe, dass solche Maßnahmen Geld kosten. Aber mehr Mobilität würde langfristig die Umwelt schützen, denn weniger Eltern müssten mit dem Auto fahren. Außerdem würden die Vereine mehr Mitglieder bekommen, und das wäre gut für das Leben in unserer Gemeinde.

Wir würden uns freuen, wenn wir unsere Ideen in einer Gemeinderatssitzung vorstellen dürften. Über eine Antwort von Ihnen würde ich mich sehr freuen.

Mit freundlichen Grüßen
Tom Lejeune

Tâche 1 (article) : 1. situation (Im Sommer ist die Altstadt überfüllt) ; 2. avantages (Einnahmen, Arbeitsplätze) ; 3. problèmes (Lärm, Preise, Müll) ; 4. opinion (Meiner Meinung nach …) ; 5. deux mesures (Besucherzahl begrenzen, Eintritt in überfüllten Zonen). Tâche 3 (commentaire) : 1. introduction (Homeoffice ist seit … beliebt) ; 2. avantages (kein Arbeitsweg, flexible Zeit) ; 3. inconvénients (Einsamkeit, Trennung von Arbeit und Freizeit) ; 4. avis personnel ; 5. conclusion.

• Pertinence (critère 1) : toutes les consignes de la tâche choisie sont traitées, au moins 300 mots, forme du document (article, lettre ouverte formelle ou commentaire de blog), registre adapté et raisonnement argumenté : 4
• Cohérence et cohésion (critère 2) : fil conducteur sans contradiction, texte en paragraphes, connecteurs, ponctuation correcte : 4
• Vocabulaire (critère 3) : vocabulaire suffisant et adéquat au sujet et au type de document : 4
• Orthographe (critère 4) : orthographe maîtrisée (majuscules aux noms, ä ö ü ß, mots courants) : 2
• Temps et modes (critère 5) : présent pour décrire, Konjunktiv II pour les propositions et les hypothèses (sollte, könnte, würde) : 3
• Grammaire (critère 6) : règles de base et règles courantes maîtrisées (cas, accords, place du verbe) : 3

Le jury ne publie pas de points par critère : cette répartition sur 20 est une indication de Capcess, pas une note du jury.

Betreff: Beschwerde über wiederholte Verspätungen

Sehr geehrte Damen und Herren,

seit September fahre ich jeden Morgen mit dem Regionalzug um 7.12 Uhr von meinem Wohnort nach Aachen, wo ich meine Schule besuche. Leider muss ich Ihnen mitteilen, dass dieser Zug in den letzten zwei Monaten an mehr als der Hälfte der Tage Verspätung hatte, oft zwanzig bis dreißig Minuten. Zweimal ist er sogar ohne Ankündigung ausgefallen.

Diese Situation hat für mich ernste Folgen. Ich habe schon dreimal den Anfang des Unterrichts verpasst, und im vergangenen Monat musste ich eine wichtige Prüfung später schreiben. Außerdem habe ich mehrmals mehr als eine halbe Stunde bei Kälte auf dem Bahnsteig gewartet, weil es keine Information über die Verspätung gab.

Ich erwarte deshalb, dass Sie mir für die betroffenen Fahrten einen Teil des Fahrpreises zurückerstatten. Mein Monatsticket kostet 68 Euro. Wenn ich die Preisminderung für die Tage mit Verspätung berechne, komme ich auf mindestens zwanzig Euro. Eine Liste der Fahrten mit den Zeiten habe ich diesem Brief beigefügt. Ich möchte betonen, dass ich Ihre Mitarbeiter nicht kritisieren möchte. Der Schaffner hat mir mehrmals freundlich geholfen und sich für die Verspätungen entschuldigt. Das Problem liegt offensichtlich nicht bei den einzelnen Personen, sondern bei der Organisation. Deshalb bitte ich Sie, die Ursachen genauer zu untersuchen, denn viele Fahrgäste, die ich kenne, haben dieselben Erfahrungen gemacht. Nur so kann das Vertrauen der Fahrgäste zurückkommen.

Darüber hinaus möchte ich Ihnen zwei Verbesserungen vorschlagen. Erstens sollten die Fahrgäste per App oder Anzeigetafel schneller informiert werden, denn das Warten ist viel weniger ärgerlich, wenn man weiß, wie lange es dauert. Zweitens wäre ein zusätzlicher Zug kurz nach dem ersten hilfreich, damit man bei einem Ausfall nicht eine ganze Stunde verliert.

Ich hoffe, dass Sie meine Beschwerde ernst nehmen, und bitte Sie, mir bis Ende des Monats zu antworten. Andernfalls werde ich mich an die Schlichtungsstelle wenden.

Mit freundlichen Grüßen
Julie Martin

• Pertinence (critère 1) : les six contenus demandés (problème daté, conséquences, demande de remboursement justifiée, deux améliorations, délai de réponse), au moins 300 mots, forme d'une lettre formelle avec objet, vouvoiement et formules d'usage : 4
• Cohérence et cohésion (critère 2) : fil conducteur sans contradiction, texte en paragraphes, connecteurs, ponctuation correcte : 4
• Vocabulaire (critère 3) : vocabulaire suffisant et adéquat au sujet et au type de document : 4
• Orthographe (critère 4) : orthographe maîtrisée (majuscules aux noms, ä ö ü ß, mots courants) : 2
• Temps et modes (critère 5) : Perfekt et Präteritum pour décrire les faits, présent pour la demande, Konjunktiv II pour proposer (sollten, wäre) : 3
• Grammaire (critère 6) : règles de base et règles courantes maîtrisées (cas, accords, place du verbe) : 3

Le jury ne publie pas de points par critère : cette répartition sur 20 est une indication de Capcess, pas une note du jury.