Compréhension à l'audition en anglais : niveau B1

1. Avant l'écoute

   La consigne annonce un message laissé sur un répondeur par un cabinet dentaire. On s'attend donc à entendre un nom, un rendez-vous (jour et heure) et une consigne pratique.

2. Ce qu'on entend

   Type de message : message sur répondeur ("calling for Mr Peeters").
   Qui appelle : Karen, la réceptionniste de Green Park Dental Clinic.
   Pour qui : M. Peeters, rappel de son rendez-vous chez le docteur Adams.
   Quand : "tomorrow, Wednesday, at a quarter to eleven" = demain, mercredi, 10 h 45.
   À faire : "arrive ten minutes early", "bring your health insurance card".
   Fermeture : "We're open until five thirty" = 17 h 30.

3. Pièges

   Ne pas confondre 10 h 45 ("a quarter to eleven") avec 11 h 15, ni l'heure limite pour rappeler (16 h) avec l'heure de fermeture (17 h 30).

1) message sur répondeur ; Karen, réceptionniste du cabinet Green Park ; pour M. Peeters (rendez-vous chez le docteur Adams) ; demain mercredi à 10 h 45 ; arriver 10 minutes plus tôt et apporter la carte d'assurance maladie. 2) 17 h 30.

Barème de cet exercice

• 1 : 1) Type de message : message sur répondeur (boîte vocale) (1 point)
• 1 : 1) Qui appelle ? : la réceptionniste (Karen) d'un cabinet dentaire (Green Park Dental Clinic) (1 point)
• 1 : 1) Pour qui ? : pour M. Peeters : rappel de son rendez-vous chez le docteur Adams (1 point)
• 1 : 1) Quel jour et à quelle heure ? : demain, mercredi, à 10 h 45 (1 point)
• 1 : 1) Que faut-il faire ou apporter ? : arriver 10 minutes plus tôt et apporter sa carte d'assurance maladie (mutuelle) (1 point)
• 2 : 2) 17 h 30 (1 point)

Receptionist: Hello, this is Karen from Green Park Dental Clinic. I'm calling for Mr Peeters. I'm just calling to remind you about your appointment with Doctor Adams. It's tomorrow, Wednesday, at a quarter to eleven in the morning. Please arrive ten minutes early, and please don't forget to bring your health insurance card. If you can't come, call us back before four o'clock today, on the number on your letter. We're open until five thirty. Thank you, and see you tomorrow. Goodbye.

1. Avant l'écoute

   On reconnaît une annonce publique dans une gare : on attend une destination, un numéro de quai, une heure et une consigne aux voyageurs.

2. Ce qu'on entend

   1) "This is an announcement for passengers" : annonce dans une gare.
   2) "travelling to Oxford" : destination Oxford.
   3) "will not leave from platform three. It will leave from platform seven" : le quai change, c'est le quai 7 (le quai 3 est faux).
   4) "The twelve-twenty train" : 12 h 20.
   5) "ten minutes late" : 10 minutes de retard.
   6) "Passengers with bicycles should use the last carriage" : dernière voiture.

1) annonce en gare ; 2) Oxford ; 3) quai 7 ; 4) 12 h 20 ; 5) 10 minutes ; 6) dans la dernière voiture.

Barème de cet exercice

• 1 : 1) une annonce dans une gare (1 point)
• 2 : 2) Oxford (1 point)
• 3 : 3) quai 7 (1 point)
• 4 : 4) 12 h 20 (1 point)
• 5 : 5) 10 minutes (1 point)
• 6 : 6) dans la dernière voiture (1 point)

Announcer: Attention please. This is an announcement for passengers travelling to Oxford. The twelve-twenty train to Oxford will not leave from platform three. It will leave from platform seven. I repeat: the twelve-twenty train to Oxford will leave from platform seven. This train is ten minutes late. We are sorry for the delay. Passengers with bicycles should use the last carriage. Thank you.

1. Avant l'écoute

   Une conversation informelle entre deux amis : on cherche ce que chacun veut faire, ce que chacun pense de l'idée de l'autre, puis l'accord final (jour, heure, prix, lieu).

2. Ce qu'on entend

   Emma propose le cinéma : "a new sci-fi film at the Rex cinema". Tom propose le bowling : "Do you fancy going bowling instead?".
   Emma refuse : "We went bowling last month" et "it's quite expensive". Tom hésite ("it looked a bit boring") mais le prix le convainc : "six euros, that's cheap".
   Tom refuse la séance de 19 h 30 : "I have to help my parents in the evening".
   Décision : samedi, séance de 16 h 15 ("a quarter past four"), 6 euros, rendez-vous à 15 h 45 ("three forty-five") devant le cinéma.

3. Piège

   Emma propose de se retrouver à 16 h, mais Tom corrige : le rendez-vous est à 15 h 45.

Emma propose le cinéma (film de science-fiction au Rex), Tom le bowling. Emma refuse le bowling (déjà fait, cher) ; Tom hésite pour le film mais accepte car c'est bon marché. Décision : samedi, séance de 16 h 15, 6 euros, rendez-vous à 15 h 45 devant le cinéma ; la séance de 19 h 30 est trop tard (Tom aide ses parents).

Barème de cet exercice

• 1 : 1) Activité proposée : aller voir un nouveau film de science-fiction au cinéma Rex ; aller jouer au bowling (2 points)
• 1 : 1) Raison de son avis sur la proposition de l'autre : refuse le bowling : ils y sont déjà allés le mois dernier et c'est assez cher ; hésite pour le film (la bande-annonce avait l'air un peu ennuyeuse) mais accepte parce que la place est bon marché (2 points)
• 2 : 2) Jour : samedi (1 point)
• 2 : 2) Séance choisie : 16 h 15 (1 point)
• 2 : 2) Prix de la place : 6 euros (1 point)
• 2 : 2) Pourquoi pas l'autre séance ? : celle de 19 h 30 est trop tard : Tom aide ses parents le soir (1 point)
• 2 : 2) Rendez-vous (heure et lieu) : 15 h 45, devant le cinéma (1 point)

Emma: Hi Tom! Are you free on Saturday?
Tom: I think so. Why?
Emma: There's a new sci-fi film at the Rex cinema, and I really want to see it.
Tom: Hmm, I'm not sure. I saw the trailer and it looked a bit boring. Do you fancy going bowling instead?
Emma: Bowling? We went bowling last month, remember? And it's quite expensive. What about the film? The tickets are only six euros on Saturday before six o'clock.
Tom: Six euros, that's cheap! OK, what time is the film?
Emma: There's one at a quarter past four and another one at half past seven.
Tom: The half past seven one is too late for me, because I have to help my parents in the evening. Let's take the four fifteen.
Emma: Great! Shall we meet in front of the cinema at four?
Tom: Half an hour before the film is better. Let's say three forty-five, so we can buy some popcorn.
Emma: Perfect. See you on Saturday!

1. Avant l'écoute

   Un mode d'emploi oral : on s'attend à une liste (ingrédients avec des nombres et des unités) puis à des verbes à l'impératif dans l'ordre chronologique (first, then, when...).

2. Ingrédients entendus

   "two hundred grams of flour" = 200 g de farine ; "two teaspoons of baking powder" = 2 cuillères à café de levure ; "a pinch of salt" = une pincée de sel ; "two tablespoons of sugar" = 2 cuillères à soupe de sucre ; "two hundred and fifty millilitres of milk" = 250 ml de lait ; "one egg" = 1 œuf ; "thirty grams of butter" = 30 g de beurre.

3. Étapes entendues

   First : mélanger les ingrédients secs dans un grand bol. Then : battre l'œuf avec le lait et le beurre fondu. Pour... : verser le liquide et remuer sans excès. Let... rest : 5 minutes de repos. Cook : 2 minutes de chaque côté, retourner quand il y a des bulles. Serve : avec du sirop d'érable ou des fruits.

4. Pièges

   teaspoon (cuillère à café) et tablespoon (cuillère à soupe) ne sont pas la même mesure ; "thirty" et "thirteen" se distinguent par l'accent sur la première ou la seconde syllabe.

Ingrédients : 200 g de farine, 2 c. à café de levure, 1 pincée de sel, 2 c. à soupe de sucre, 250 ml de lait, 1 œuf, 30 g de beurre. Étapes : mélanger les ingrédients secs, battre œuf, lait et beurre fondu, verser et remuer sans excès, reposer 5 minutes, cuire 2 minutes de chaque côté (retourner aux bulles), servir avec sirop d'érable ou fruits.

Barème de cet exercice

• 1 : 1) 200 g de farine (1 point)
• 1 : 1) 2 cuillères à café de levure chimique (1 point)
• 1 : 1) 1 pincée de sel (1 point)
• 1 : 1) 2 cuillères à soupe de sucre (1 point)
• 1 : 1) 250 ml de lait (1 point)
• 1 : 1) 1 œuf (1 point)
• 1 : 1) 30 g de beurre (1 point)
• 2 : 2) mélanger la farine, la levure, le sel et le sucre dans un grand bol (1 point)
• 2 : 2) battre l'œuf avec le lait et ajouter le beurre fondu (1 point)
• 2 : 2) verser le liquide dans le bol et remuer sans trop mélanger, jusqu'à une pâte lisse (1 point)
• 2 : 2) laisser reposer la pâte 5 minutes (1 point)
• 2 : 2) cuire à la poêle environ 2 minutes de chaque côté ; retourner quand de petites bulles apparaissent (1 point)
• 2 : 2) servir avec du sirop d'érable ou des fruits (1 point)

Chef: Today I'm going to show you how to make American pancakes. You need two hundred grams of flour, two teaspoons of baking powder, a pinch of salt, two tablespoons of sugar, two hundred and fifty millilitres of milk, one egg and thirty grams of butter. First, mix the flour, the baking powder, the salt and the sugar in a big bowl. Then, in a jug, beat the egg with the milk and add the melted butter. Pour the liquid into the bowl and stir until it is smooth, but don't stir too much. Let the mixture rest for five minutes. Heat a frying pan and cook a spoonful of mixture for two minutes on each side. When you see small bubbles, turn the pancake over. Serve with maple syrup or fruit.

1. Avant l'écoute

   Une demande de chemin : on prépare les mots-clés (turn left/right, straight, traffic lights, opposite, next to) et l'ordre des étapes.

2. Itinéraire entendu

   1. "leave the station by the main exit, turn left into Station Road".
   2. "keep going straight until the second traffic lights, not the first ones".
   3. "turn right into Mill Lane", avec "a bakery on the corner".
   4. "about five minutes", "the library and then a small park on your left".
   5. "a church... The youth hostel is opposite the church, next to a bicycle shop".

3. Durée et alternative

   "About fifteen minutes" à pied ; en cas de pluie, "bus twelve", qui s'arrête devant l'auberge.

4. Piège

   La voyageuse demande confirmation : c'est bien le deuxième feu. Le premier feu est faux.

Sortie principale, à gauche dans Station Road ; tout droit jusqu'au 2e feu ; à droite dans Mill Lane (boulangerie) ; 5 minutes, bibliothèque puis parc à gauche ; auberge en face de l'église, à côté du magasin de vélos. 15 minutes à pied ; bus 12 s'il pleut.

Barème de cet exercice

• 1 : 1) Au départ de la gare : sortir de la gare par la sortie principale, tourner à gauche dans Station Road (1 point)
• 1 : 1) Ensuite, tout droit jusqu'où ? : aller tout droit jusqu'au deuxième feu (pas le premier) (1 point)
• 1 : 1) Puis : tourner à droite dans Mill Lane (boulangerie au coin) (1 point)
• 1 : 1) Sur cette rue, repères à voir : longer Mill Lane environ 5 minutes : bibliothèque puis petit parc à gauche (1 point)
• 1 : 1) Arrivée : où se trouve l'auberge ? : l'auberge est en face de l'église, à côté d'un magasin de vélos (1 point)
• 2 : 2) 15 minutes (1 point)
• 3 : 3) le bus 12 (1 point)

Traveller: Excuse me, could you tell me how to get to the youth hostel, please?
Local: Of course. It's not far. When you leave the station by the main exit, turn left into Station Road. Keep going straight until you get to the second traffic lights, not the first ones. There, turn right into Mill Lane. You'll see a bakery on the corner.
Traveller: Sorry, the second traffic lights, and then right into Mill Lane?
Local: That's right. Walk along Mill Lane for about five minutes. You'll pass the library and then a small park on your left. At the end of the road, you'll see a church. The youth hostel is opposite the church, next to a bicycle shop.
Traveller: Great. How long does it take on foot?
Local: About fifteen minutes. But if it rains, you can take bus twelve from the station. It stops right in front of the hostel.
Traveller: Thank you very much!
Local: You're welcome. Enjoy your stay!

1. Avant l'écoute

   Un bulletin météo : on prépare le vocabulaire (dry, bright, showers, windy, heavy rain, sunny spells) et le tableau région par région, samedi puis dimanche.

2. Ce qu'on entend

   Samedi : sud de l'Angleterre "dry and bright... eighteen degrees" ; Galles et Midlands "clouds in the morning and showers in the afternoon... fifteen degrees" ; Écosse "wet and windy... heavy rain in the north... eleven degrees".
   Dimanche : sud "grey, with rain in the evening... sixteen degrees" ; Galles et Midlands "dry, with sunny spells... seventeen degrees" ; Écosse "dry, with some sunshine and thirteen degrees".
   Conseil : "Strong winds are expected on the east coast on both days, so please drive carefully".

3. Piège

   "sixteen" (16) et "sixty" (60) ; "the rain moves south" annonce le changement de dimanche, pas un nouveau lieu.

Sud : samedi sec et ensoleillé 18 °C, dimanche gris avec pluie le soir 16 °C. Galles et Midlands : samedi nuageux puis averses 15 °C, dimanche sec avec éclaircies 17 °C. Écosse : samedi pluie et vent 11 °C, dimanche sec 13 °C. Conseil : conduire prudemment sur la côte est (vent fort).

Barème de cet exercice

• 1 : 1) Sud de l'Angleterre : sec et ensoleillé, 18 °C ; gris, pluie le soir, 16 °C (4 points)
• 1 : 1) Pays de Galles et Midlands : nuageux le matin, averses l'après-midi, 15 °C ; sec avec des éclaircies, 17 °C (4 points)
• 1 : 1) Écosse : pluie et vent (fortes pluies au nord), 11 °C ; sec, un peu de soleil, 13 °C (4 points)
• 2 : 2) conduire prudemment (vent fort) (1 point)
• 2 : 2) sur la côte est (les deux jours) (1 point)

Presenter: Good evening. Here is the weather forecast for the weekend. On Saturday, the south of England will start dry and bright, with sunshine all day and temperatures around eighteen degrees. In Wales and the Midlands, expect clouds in the morning and showers in the afternoon, with fifteen degrees. Scotland will have a wet and windy day, with heavy rain in the north and temperatures of only eleven degrees. On Sunday, the rain moves south. The south of England will be grey, with rain in the evening, and sixteen degrees. Wales and the Midlands will be dry, with sunny spells and seventeen degrees. Scotland finally gets better weather: dry, with some sunshine and thirteen degrees. Strong winds are expected on the east coast on both days, so please drive carefully. And that's all for now. Good night.