Aller au contenu
Se connecter

Cours et exercices / Histoire

Économie et société de 1945 à aujourd'hui

2 cours · 7 exercices corrigés disponibles

Imprime cette fiche depuis le menu de ton navigateur, ou choisis Enregistrer au format PDF.

À revoir avant : La crise de 1929 et la dépression des années 1930, Croissance et crises depuis 1945.

Ressources par notion

NotionCoursExercices
Croissance et crises depuis 1945Disponible4
La mondialisationDisponible3

Fiche de révision

  • Productivité : Production obtenue par unité de ressource utilisée.
  • Inflation : Hausse du niveau général des prix.
  • Stagflation : Combinaison d’inflation et d’une activité faible ou stagnante.
  • Flux : Déplacement de biens, personnes, capitaux ou informations.
  • Chaîne de valeur : Ensemble des étapes qui contribuent à la production et à la vente.
  • Interdépendance : Relations dans lesquelles des acteurs dépendent les uns des autres.

Croissance et crises depuis 1945

La croissance désigne l’augmentation de la production sur une période. Après 1945, plusieurs pays d’Europe occidentale connaissent une forte expansion liée notamment à la reconstruction, aux gains de productivité, à la consommation et aux investissements. Cette trajectoire n’est pas identique dans tous les pays ni pour tous les groupes.

Les chocs pétroliers des années 1970 illustrent le rôle d’un coût énergétique accru dans une économie. La hausse des prix peut se combiner au ralentissement de l’activité et au chômage : c’est la stagflation. Il faut distinguer une hausse générale des prix, une hausse du prix d’un produit et une baisse de la production.

Les réponses économiques changent ensuite selon les gouvernements et les contraintes : interventions publiques, politiques monétaires, privatisations ou libéralisation. La crise financière de 2008 montre d’autres mécanismes, liés à la finance et au crédit. Les crises n’ont pas toutes les mêmes causes ; une chronologie doit être accompagnée d’une explication des transmissions.

À retenir

Productivité

Production obtenue par unité de ressource utilisée.

Inflation

Hausse du niveau général des prix.

Stagflation

Combinaison d’inflation et d’une activité faible ou stagnante.

Méthode

  1. Identifie la variable qui change et la période.
  2. Distingue choc initial et conséquences.
  3. Explique les liens entre coûts, prix, demande et emploi.
  4. Compare les réponses sans appliquer un modèle unique à toutes les crises.

Exemple expliqué

Scénario fictif : le coût de l’énergie augmente ; une usine relève ses prix et réduit sa production faute de commandes. Explique l’enchaînement.

  1. L’énergie plus chère augmente les coûts.

  2. La hausse des prix peut réduire les achats.

  3. La baisse des commandes peut conduire à réduire production et emploi.

Un choc de coût peut alimenter la hausse des prix et ralentir l’activité. Ce mécanisme est possible, mais doit être confronté aux données du cas.

Points à surveiller

  • Confondre croissance et hausse des prix.
  • Expliquer la crise de 2008 par le seul mécanisme d’un choc pétrolier.

La mondialisation et ses acteurs

La mondialisation intensifie et organise les relations entre des espaces éloignés : marchandises, capitaux, informations et déplacements de personnes. Ces flux ont une histoire ; leur rythme et leurs formes changent avec les transports, les communications, les institutions et les choix des acteurs.

Une chaîne de valeur répartit les étapes d’un produit entre plusieurs lieux : conception, composants, assemblage, distribution. Une entreprise choisit selon les coûts, les compétences, les infrastructures et l’accès aux marchés. Les États, entreprises, travailleurs et consommateurs n’ont ni les mêmes intérêts ni la même capacité de décision.

Les effets sont inégaux : marchés plus larges, accès à des produits et investissements peuvent coexister avec des dépendances, des pressions sur le travail et des effets environnementaux. Les liens mondiaux exposent également aux ruptures d’approvisionnement. Il faut suivre un mécanisme concret plutôt qu’affirmer que tout le monde gagne ou perd.

À retenir

Flux

Déplacement de biens, personnes, capitaux ou informations.

Chaîne de valeur

Ensemble des étapes qui contribuent à la production et à la vente.

Interdépendance

Relations dans lesquelles des acteurs dépendent les uns des autres.

Méthode

  1. Repère les lieux et les étapes d’une activité.
  2. Identifie les flux qui les relient.
  3. Explique les choix des acteurs.
  4. Examine avantages, dépendances et effets selon les groupes.

Exemple expliqué

Produit fictif : conçu dans le pays A, ses composants viennent de B et C, il est assemblé en D et vendu dans plusieurs pays. Une fermeture de port retarde l’assemblage. Que montre ce cas ?

  1. La production est répartie entre plusieurs territoires.

  2. Les étapes dépendent du transport des composants.

  3. Un incident local se transmet aux autres étapes.

Le cas montre une chaîne de valeur internationale et une interdépendance : le blocage d’un nœud perturbe la production ailleurs.

Points à surveiller

  • Assimiler mondialisation et disparition de toute intervention des États.
  • Réduire chaque choix de localisation au seul salaire.

Exercice 1

Ressources : questions de connaissances.

Consigne : répondez aux questions ci-dessous en vous aidant du document et de vos connaissances.

1 - Croissance et crise : lire une série statistique.

Document 1 – La croissance du PIB de la Belgique, 2006-2013

AnnéeVariation du PIB de la Belgique en volume, par rapport à l'année précédente (%)
20062,6
20073,7
20080,4
2009−1,9
20102,7
20111,9
20120,2
20130,3

Source : Tableau réalisé par Capcess d'après Eurostat, base de données, tableau nama_10_gdp (produit intérieur brut aux prix du marché, volumes enchaînés, variation en % par rapport à la période précédente), Belgique, consulté le 29 septembre 2026.

PIB (produit intérieur brut) : valeur des biens et des services produits en un an sur un territoire. Un PIB en volume est corrigé de l'inflation : il ne varie que si la production varie. Eurostat : l'office de statistique de l'Union européenne.

  1. 1.

    En quelle année le PIB de la Belgique diminue-t-il ?

  2. 2.

    En quelle année la croissance est-elle la plus forte ?

  3. 3.

    Que mesure le PIB ?

  4. 4.

    Quelle crise mondiale explique la baisse de 2009 ?

  5. 5.

    Décrivez en trois phases l'évolution de la croissance de 2006 à 2013.

Correction

  1. Question 1

    Le PIB diminue en 2009 : la variation est négative (- 1,9 %).

  2. Question 2

    La croissance la plus forte du tableau est de 3,7 % en 2007.

  3. Question 3

    Le PIB est la valeur des biens et des services produits en un an sur un territoire.

  4. Question 4

    La chute de 2009 s'explique par la crise financière mondiale de 2008, née des crédits immobiliers aux États-Unis.

  5. Question 5

    En 2006-2007, la croissance est forte (2,6 % puis 3,7 %). En 2008-2009, elle ralentit (0,4 %) puis le PIB recule (- 1,9 %). Après une reprise en 2010 (2,7 %) et 2011 (1,9 %), la croissance reste faible en 2012 et 2013 (0,2 % et 0,3 %).

1. 2009 ; 2. 2007 ; 3. valeur des biens et services produits en un an ; 4. la crise financière de 2008 ; 5. forte croissance, crise, reprise puis croissance faible.

Exercice 2

Le taux de croissance du PIB.

Consigne : répondez aux questions à l'aide du document et montrez vos calculs. Arrondissez chaque résultat au dixième de pour cent.

Rappel : taux de croissance (%) = (PIB de l'année - PIB de l'année précédente) / PIB de l'année précédente × 100.

a) Calculez le taux de croissance du PIB de la Belgique en 2008.
b) Calculez son taux de croissance en 2009.
c) Calculez son taux de croissance en 2010.
d) De combien de pour cent le PIB de 2010 dépasse-t-il celui de 2007 ?
e) Qualifiez la situation de l'économie belge en 2008, en 2009 et en 2010 (croissance, ralentissement, récession ou reprise) et justifiez.

Document 1 – Le PIB de la Belgique en volume, 2007-2010

AnnéePIB de la Belgique en volume (millions d'euros de 2010)
2007358 926
2008360 530
2009353 657
2010363 242

Source : Tableau réalisé par Capcess d'après Eurostat, base de données, tableau nama_10_gdp (produit intérieur brut aux prix du marché, volumes enchaînés aux prix de 2010, millions d'euros), Belgique, valeurs arrondies au million, consulté le 29 septembre 2026.

Volumes enchaînés aux prix de 2010 : le PIB de chaque année est exprimé aux prix de 2010, pour que les années soient comparables malgré l'inflation.

  1. a.

    Calculez le taux de croissance du PIB de la Belgique en 2008 (au dixième de pour cent).

  2. b.

    Calculez le taux de croissance du PIB de la Belgique en 2009 (au dixième de pour cent).

  3. c.

    Calculez le taux de croissance du PIB de la Belgique en 2010 (au dixième de pour cent).

  4. d.

    De combien de pour cent le PIB de 2010 dépasse-t-il celui de 2007 (au dixième de pour cent) ?

  5. e.

    Qualifiez la situation de l'économie belge en 2008, en 2009 et en 2010 et justifiez.

Correction

  1. a) 2008

    (360 530 - 358 926) / 358 926 × 100 = 1 604 / 358 926 × 100 ≈ + 0,4 %.

  2. b) 2009

    (353 657 - 360 530) / 360 530 × 100 = - 6 873 / 360 530 × 100 ≈ - 1,9 %.

  3. c) 2010

    (363 242 - 353 657) / 353 657 × 100 = 9 585 / 353 657 × 100 ≈ + 2,7 %.

  4. d) 2010 par rapport à 2007

    (363 242 - 358 926) / 358 926 × 100 = 4 316 / 358 926 × 100 ≈ + 1,2 %. Le PIB de 2010 dépasse à peine celui de 2007 : trois ans de croissance perdue.

  5. e) Situation

    2008 : ralentissement, la croissance (+ 0,4 %) est proche de zéro. 2009 : récession, le PIB diminue (- 1,9 %), c'est le creux de la crise financière. 2010 : reprise, la croissance revient (+ 2,7 %).

a) + 0,4 % ; b) - 1,9 % ; c) + 2,7 % ; d) + 1,2 % ; e) ralentissement en 2008, récession en 2009, reprise en 2010.

Barème de cet exercice

  • a : Formule écrite et valeurs de 2007 et 2008 remplacées : 1 604 / 358 926 × 100 (1 point)
  • a : Résultat exact : + 0,4 % (1 point)
  • b : Différence de 2009 et de 2008 correcte (négative) et division par le PIB de 2008 (1 point)
  • b : Résultat exact : - 1,9 % (1 point)
  • c : Différence et division correctes (PIB de 2009 au dénominateur) (1 point)
  • c : Résultat exact : + 2,7 % (1 point)
  • d : Comparaison 2010 et 2007 faite avec le PIB de 2007 au dénominateur (1 point)
  • d : Résultat exact : + 1,2 % (1 point)
  • e : Trois qualifications justifiées : ralentissement (2008), récession (2009), reprise (2010) (2 points)

Exercice 3

Ressources : questions de connaissances.

Consigne : répondez aux questions ci-dessous en vous aidant des documents et de vos connaissances.

2 - La mondialisation : de la libéralisation du commerce à l'OMC.

Document 1 – Accord général sur les tarifs douaniers et le commerce (GATT, 1947), préambule

« Reconnaissant que leurs rapports dans le domaine commercial et économique doivent être orientés vers le relèvement des niveaux de vie, la réalisation du plein emploi et d'un niveau élevé et toujours croissant du revenu réel et de la demande effective, la pleine utilisation des ressources mondiales et l'accroissement de la production et des échanges de produits, […] Désireux de contribuer à la réalisation de ces objets par la conclusion d'accords visant, sur une base de réciprocité et d'avantages mutuels, à la réduction substantielle des tarifs douaniers et des autres obstacles au commerce et à l'élimination des discriminations en matière de commerce international »

Source : Accord général sur les tarifs douaniers et le commerce, signé à Genève le 30 octobre 1947, préambule, texte français publié sur wto.org, consulté le 29 septembre 2026.

Tarif douanier : taxe payée sur une marchandise qui franchit une frontière. Le GATT, en vigueur depuis le 1er janvier 1948, est signé par vingt-trois États, dont la Belgique.

Document 2 – Accord de Marrakech instituant l'Organisation mondiale du commerce (1994), préambule (extraits)

« Reconnaissant que leurs rapports dans le domaine commercial et économique devraient être orientés vers le relèvement des niveaux de vie, la réalisation du plein emploi et d'un niveau élevé et toujours croissant du revenu réel et de la demande effective, et l'accroissement de la production et du commerce de marchandises et de services, […] Reconnaissant en outre qu'il est nécessaire de faire des efforts positifs pour que les pays en développement, et en particulier les moins avancés d'entre eux, s'assurent une part de la croissance du commerce international qui corresponde aux nécessités de leur développement économique, […] Désireuses de contribuer à la réalisation de ces objectifs par la conclusion d'accords visant, sur une base de réciprocité et d'avantages mutuels, à la réduction substantielle des tarifs douaniers et des autres obstacles au commerce et à l'élimination des discriminations dans les relations commerciales internationales […] »

Source : Accord instituant l'Organisation mondiale du commerce, fait à Marrakech le 15 avril 1994, préambule, texte français publié sur wto.org, consulté le 29 septembre 2026.

L'Organisation mondiale du commerce (OMC) existe depuis le 1er janvier 1995 et prend la suite du GATT. Elle compte aujourd'hui plus de 160 membres, dont l'Union européenne et ses États membres.

  1. 1.

    En quelle année le GATT (document 1) est-il signé à Genève ?

  2. 2.

    Quelle organisation prend la suite du GATT en 1995 ?

  3. 3.

    Relevez dans le document 1 deux buts que se donnent les gouvernements.

  4. 4.

    Quel moyen le document 1 prévoit-il pour développer les échanges ?

  5. 5.

    Relevez une idée que le document 2 ajoute au document 1.

Correction

  1. Question 1

    Le GATT est signé à Genève le 30 octobre 1947 : 1947.

  2. Question 2

    L'OMC, l'Organisation mondiale du commerce, prend la suite du GATT en 1995.

  3. Question 3

    Deux buts parmi : le relèvement des niveaux de vie ; la réalisation du plein emploi ; un niveau élevé et toujours croissant du revenu réel et de la demande ; la pleine utilisation des ressources mondiales ; l'accroissement de la production et des échanges de produits.

  4. Question 4

    Les gouvernements veulent conclure des accords sur une base de réciprocité et d'avantages mutuels pour réduire substantiellement les tarifs douaniers et les autres obstacles au commerce, et éliminer les discriminations dans le commerce international.

  5. Question 5

    Nouveautés parmi : les services s'ajoutent aux marchandises ; l'objectif de développement durable et la protection de l'environnement ; la place des pays en développement, qui doivent avoir une part de la croissance du commerce.

1. 1947 ; 2. l'OMC ; 3. niveaux de vie, plein emploi, production et échanges ; 4. accords de réciprocité pour réduire les tarifs douaniers ; 5. services, développement durable, pays en développement.

Exercice 4

Ressources : questions de connaissances.

Consigne : répondez aux questions ci-dessous en vous aidant des documents et de vos connaissances.

3 - Le rôle de l'État dans l'économie : deux conceptions.

Document 1 – Franklin D. Roosevelt, message sur l'état de l'Union, 11 janvier 1944 (extrait)

« Nous avons compris clairement que la vraie liberté individuelle ne peut pas exister sans sécurité et indépendance économiques. « Les hommes dans le besoin ne sont pas des hommes libres. » Les gens qui ont faim et qui n'ont pas de travail sont la matière dont on fait les dictatures. Aujourd'hui, ces vérités économiques sont acceptées comme évidentes. Nous avons accepté, pour ainsi dire, une seconde déclaration des droits, sur laquelle peut être établie une base nouvelle de sécurité et de prospérité pour tous, quels que soient leur rang, leur race ou leur croyance. Parmi ces droits : le droit à un emploi utile et rémunérateur dans les industries, les commerces, les fermes ou les mines de la nation ; […] le droit à des soins médicaux adéquats et la possibilité d'atteindre et de conserver une bonne santé ; le droit à une protection adéquate contre les craintes économiques de la vieillesse, de la maladie, des accidents et du chômage ; […] »

Source : Message du président des États-Unis Franklin D. Roosevelt au Congrès sur l'état de l'Union, Washington, 11 janvier 1944, extrait cité en anglais sur en.wikipedia.org (Second Bill of Rights), traduit en français par Capcess, consulté le 29 septembre 2026.

Franklin D. Roosevelt (1882-1945) : président des États-Unis de 1933 à sa mort. En 1944, la guerre n'est pas finie. La première déclaration des droits, ajoutée à la Constitution américaine en 1791, garantit des libertés politiques comme la liberté d'expression.

Document 2 – Ronald Reagan, discours d'investiture, 20 janvier 1981 (extraits)

« Les États-Unis sont confrontés à un mal économique de grande ampleur. Nous subissons l'une des inflations soutenues les plus longues et les pires de notre histoire nationale. Elle fausse nos décisions économiques, pénalise l'épargne et écrase autant les jeunes qui luttent que les personnes âgées à revenu fixe. […] Des industries à l'arrêt ont jeté des travailleurs dans le chômage. […] Ceux qui travaillent se voient refuser une juste rétribution de leur travail par un système d'impôts qui pénalise la réussite. […] Depuis des décennies, nous avons accumulé déficit sur déficit. […] Dans la crise actuelle, l'État n'est pas la solution à notre problème ; l'État est le problème. »

Source : Premier discours d'investiture du président des États-Unis Ronald Reagan, Washington, 20 janvier 1981, texte anglais publié sur en.wikisource.org, extraits traduits en français par Capcess, consulté le 29 septembre 2026.

Ronald Reagan (1911-2004) : président des États-Unis de 1981 à 1989, membre du Parti républicain. Un discours d'investiture est prononcé le jour où un président prend ses fonctions. Déficit : dépenses de l'État supérieures à ses recettes.

  1. 1.

    Qui est l'auteur du document 1 ?

  2. 2.

    À quelle occasion le document 2 est-il prononcé ?

  3. 3.

    Quel rôle le document 1 attribue-t-il à l'État ? Relevez deux droits qu'il énumère.

  4. 4.

    Quel rôle le document 2 attribue-t-il à l'État ? Citez la phrase clé et deux reproches faits à la situation économique.

  5. 5.

    Associez chaque document à la conception du rôle de l'État qu'il illustre. Documents : A. le document 1 ; B. le document 2. Conceptions : 1. l'État-providence, où l'État garantit des droits économiques et sociaux ; 2. le néolibéralisme, où l'État doit reculer.

    • 1. l'État-providence
    • 2. le néolibéralisme

Correction

  1. Question 1

    L'auteur du document 1 est Franklin D. Roosevelt, président des États-Unis, dans son message au Congrès du 11 janvier 1944.

  2. Question 2

    Le document 2 est le discours d'investiture de Ronald Reagan, prononcé le 20 janvier 1981, jour où il devient président des États-Unis.

  3. Question 3

    Le document 1 lie la liberté à la sécurité économique et veut que l'État garantisse des droits économiques et sociaux : le droit à un emploi utile et rémunérateur, le droit à des soins médicaux, le droit à une protection contre le chômage, la maladie et la vieillesse. Deux droits suffisent.

  4. Question 4

    Phrase clé : « l'État n'est pas la solution à notre problème ; l'État est le problème ». Reagan reproche à la politique menée l'inflation, le chômage, un système d'impôts qui pénalise la réussite et des déficits accumulés depuis des décennies. Deux reproches suffisent.

  5. Question 5

    Le document 1 illustre l'État-providence (1) : l'État garantit des droits économiques et sociaux. Le document 2 illustre le néolibéralisme (2) : l'État doit reculer. Réponse : A-1 ; B-2.

1. Roosevelt ; 2. Reagan, discours d'investiture de 1981 ; 3. l'État garantit emploi, soins, protection sociale ; 4. l'État est le problème, reproches d'inflation, d'impôts et de déficits ; 5. A-1 ; B-2.

Exercice 5

Les flux de marchandises : la Chine et l'Union européenne.

Consigne : répondez aux questions à l'aide du document et montrez vos calculs. Arrondissez chaque résultat au dixième.

a) Calculez la part de la Chine dans les importations de l'Union européenne en provenance des pays hors UE en 2002, en pourcentage.
b) Calculez cette part en 2022.
c) Par combien les importations en provenance de Chine ont-elles été multipliées entre 2002 et 2022 ?
d) Que montrent ces chiffres sur les flux de marchandises dans la mondialisation ? Donnez une conséquence possible pour l'industrie européenne.

Document 1 – Les importations de marchandises de l'Union européenne en provenance de Chine, 2002-2022

AnnéeImportations de l'UE en provenance de Chine (millions d'euros)Importations de l'UE en provenance de tous les pays hors UE (millions d'euros)
200273 608940 866
2007200 7001 427 744
2012250 1401 702 498
2017322 7551 771 944
2022628 8253 008 539

Source : Tableau réalisé par Capcess d'après Eurostat, base de données, tableau ext_lt_maineu (commerce de l'UE des 27 avec les pays hors UE, par partenaire ; Chine hors Hong Kong), valeurs arrondies au million d'euros, consulté le 29 septembre 2026.

Les importations sont les marchandises qu'un territoire achète à l'étranger. Les chiffres portent sur l'Union européenne à 27 États pour toutes les années, ce qui les rend comparables.

  1. a.

    Calculez la part de la Chine dans les importations de l'UE en provenance des pays hors UE en 2002 (en %, au dixième).

  2. b.

    Calculez cette part en 2022 (en %, au dixième).

  3. c.

    Par combien les importations en provenance de Chine sont-elles multipliées entre 2002 et 2022 (au dixième) ?

  4. d.

    Que montrent ces chiffres sur les flux de marchandises ? Donnez une conséquence possible pour l'industrie européenne.

Correction

  1. a) Part en 2002

    Part (%) = importations en provenance de Chine / importations en provenance des pays hors UE × 100 = 73 608 / 940 866 × 100 ≈ 7,8 %.

  2. b) Part en 2022

    628 825 / 3 008 539 × 100 ≈ 20,9 %.

  3. c) Multiplication

    628 825 / 73 608 ≈ 8,5 : les importations en provenance de Chine sont multipliées par 8,5 en vingt ans.

  4. d) Interprétation

    Les flux de marchandises s'intensifient et la Chine devient un fournisseur majeur de l'Union européenne : son poids dans les importations passe d'environ 8 % à environ 21 %. La mondialisation relie les économies. Conséquence possible : la concurrence de produits chinois à bas coût pousse des entreprises européennes à délocaliser leur production ou à fermer, ce qui menace des emplois industriels, alors que les consommateurs bénéficient de prix bas.

a) 7,8 % ; b) 20,9 % ; c) × 8,5 ; d) la Chine devient un fournisseur majeur ; concurrence et délocalisations.

Barème de cet exercice

  • a : Formule de la part : importations chinoises / importations hors UE × 100 (1 point)
  • a : Résultat exact : 7,8 % (1 point)
  • b : Calcul avec les valeurs de 2022 : 628 825 / 3 008 539 × 100 (1 point)
  • b : Résultat exact : 20,9 % (1 point)
  • c : Quotient 628 825 / 73 608 écrit (1 point)
  • c : Résultat exact : 8,5 (1 point)
  • d : Interprétation : intensification des flux, la Chine devient un fournisseur majeur de l'UE (chiffres cités) (2 points)
  • d : Conséquence possible pour l'industrie européenne : concurrence, délocalisations, emplois menacés ou prix bas (2 points)

Exercice 6

Critique des documents. La fin des Trente Glorieuses.

Problématique : Pourquoi la forte croissance des Trente Glorieuses prend-elle fin dans les années 1970 ?

Question 1. Pour chacun des documents 1, 2, 3 et 4, dites s'il est pertinent pour répondre à la problématique (oui ou non) et justifiez ; s'il ne l'est pas, expliquez pourquoi. (10 points)
Question 2. Pour chacun des documents 1 et 2, donnez deux raisons de lui faire confiance et deux raisons de vous en méfier. (8 points)

Ce que le correcteur regarde.
- Pertinence : un verdict clair pour chaque document, puis une justification qui confronte le contenu du document au thème, au lieu et à l'époque de la problématique. Un titre d'ouvrage ne tient pas lieu de thème, et la date où un document est produit n'est pas toujours celle des faits dont il parle.
- Fiabilité : pour chaque document demandé, des raisons correctes et justifiées avec des éléments du dossier.

Document 1 – Jimmy Carter, discours à la nation, 15 juillet 1979 (extraits)

« Nous nous souvenons du temps où l'expression « solide comme le dollar » désignait une fiabilité absolue, jusqu'à ce que dix ans d'inflation commencent à réduire notre dollar et nos économies. Nous croyions que les ressources de notre nation étaient illimitées jusqu'en 1973, année où nous avons dû faire face à une dépendance croissante à l'égard du pétrole étranger. […] En un peu plus de vingt ans, nous sommes passés d'une situation d'indépendance énergétique à une situation où près de la moitié du pétrole que nous utilisons vient de l'étranger, à des prix qui s'envolent. Notre dépendance excessive à l'égard de l'OPEP a déjà pesé lourdement sur notre économie et sur notre population. […] Elle est l'une des causes de l'augmentation de l'inflation et du chômage auxquels nous faisons face aujourd'hui. […] La crise de l'énergie est réelle. Elle est mondiale. »

Source : Jimmy Carter, allocution télévisée à la nation sur l'énergie et les buts nationaux, dite discours de la crise de confiance, Washington, 15 juillet 1979, texte anglais publié sur en.wikisource.org, extraits traduits en français par Capcess, consulté le 29 septembre 2026.

Jimmy Carter (1924-2024) : président des États-Unis de 1977 à 1981. OPEP : Organisation des pays exportateurs de pétrole, qui regroupe des pays producteurs comme l'Arabie saoudite, l'Iran ou le Venezuela.

Document 2 – Ronald Reagan, discours d'investiture, 20 janvier 1981 (extraits)

« Les États-Unis sont confrontés à un mal économique de grande ampleur. Nous subissons l'une des inflations soutenues les plus longues et les pires de notre histoire nationale. Elle fausse nos décisions économiques, pénalise l'épargne et écrase autant les jeunes qui luttent que les personnes âgées à revenu fixe. […] Des industries à l'arrêt ont jeté des travailleurs dans le chômage. […] Ceux qui travaillent se voient refuser une juste rétribution de leur travail par un système d'impôts qui pénalise la réussite. […] Depuis des décennies, nous avons accumulé déficit sur déficit. […] Dans la crise actuelle, l'État n'est pas la solution à notre problème ; l'État est le problème. »

Source : Premier discours d'investiture du président des États-Unis Ronald Reagan, Washington, 20 janvier 1981, texte anglais publié sur en.wikisource.org, extraits traduits en français par Capcess, consulté le 29 septembre 2026.

Ronald Reagan (1911-2004) : président des États-Unis de 1981 à 1989, membre du Parti républicain. Un discours d'investiture est prononcé le jour où un président prend ses fonctions. Déficit : dépenses de l'État supérieures à ses recettes.

Document 3 – La croissance du PIB de la Belgique, 2006-2013

AnnéeVariation du PIB de la Belgique en volume, par rapport à l'année précédente (%)
20062,6
20073,7
20080,4
2009−1,9
20102,7
20111,9
20120,2
20130,3

Source : Tableau réalisé par Capcess d'après Eurostat, base de données, tableau nama_10_gdp (produit intérieur brut aux prix du marché, volumes enchaînés, variation en % par rapport à la période précédente), Belgique, consulté le 29 septembre 2026.

PIB (produit intérieur brut) : valeur des biens et des services produits en un an sur un territoire. Un PIB en volume est corrigé de l'inflation : il ne varie que si la production varie. Eurostat : l'office de statistique de l'Union européenne.

Document 4 – Accord de Marrakech instituant l'Organisation mondiale du commerce (1994), préambule (extraits)

« Reconnaissant que leurs rapports dans le domaine commercial et économique devraient être orientés vers le relèvement des niveaux de vie, la réalisation du plein emploi et d'un niveau élevé et toujours croissant du revenu réel et de la demande effective, et l'accroissement de la production et du commerce de marchandises et de services, […] Reconnaissant en outre qu'il est nécessaire de faire des efforts positifs pour que les pays en développement, et en particulier les moins avancés d'entre eux, s'assurent une part de la croissance du commerce international qui corresponde aux nécessités de leur développement économique, […] Désireuses de contribuer à la réalisation de ces objectifs par la conclusion d'accords visant, sur une base de réciprocité et d'avantages mutuels, à la réduction substantielle des tarifs douaniers et des autres obstacles au commerce et à l'élimination des discriminations dans les relations commerciales internationales […] »

Source : Accord instituant l'Organisation mondiale du commerce, fait à Marrakech le 15 avril 1994, préambule, texte français publié sur wto.org, consulté le 29 septembre 2026.

L'Organisation mondiale du commerce (OMC) existe depuis le 1er janvier 1995 et prend la suite du GATT. Elle compte aujourd'hui plus de 160 membres, dont l'Union européenne et ses États membres.

  1. Question 1. Pertinence des documents 1, 2, 3 et 4. (10 points)

    1.a.

    Le document 1 est-il pertinent ? Si non, pourquoi ?

  2. 1.b.

    Le document 2 est-il pertinent ? Si non, pourquoi ?

  3. 1.c.

    Le document 3 est-il pertinent ? Si non, pourquoi ?

  4. 1.d.

    Le document 4 est-il pertinent ? Si non, pourquoi ?

  5. Question 2. Fiabilité des documents 1 et 2. (8 points)

    2.a.

    Document 1 : deux raisons de lui faire confiance.

  6. 2.b.

    Document 1 : deux raisons de vous en méfier.

  7. 2.c.

    Document 2 : deux raisons de lui faire confiance.

  8. 2.d.

    Document 2 : deux raisons de vous en méfier.

Correction

  1. Objet de la recherche

    Thème : la fin de la forte croissance de l'après-guerre. Lieu : les économies occidentales, ici les États-Unis. Date : les années 1970, jusqu'à 1981.

  2. 1.a Document 1 : pertinent

    Oui. Le discours de Carter, en juillet 1979, décrit la crise de l'énergie qui suit 1973 : dépendance au pétrole étranger, prix qui s'envolent, inflation et chômage. Il date de la période et porte sur le thème.

  3. 1.b Document 2 : pertinent

    Oui. Le discours de Reagan, en janvier 1981, décrit l'inflation, le chômage et les déficits qui suivent la fin de la croissance et propose une explication : le poids de l'État. Il est un peu postérieur à la période, mais il en décrit le résultat.

  4. 1.c Document 3 : non pertinent

    Non. Le tableau de la croissance belge porte sur 2006-2013 : la date et la cause (crise financière de 2008) ne correspondent pas aux années 1970.

  5. 1.d Document 4 : non pertinent

    Non. Le préambule de l'accord de Marrakech date de 1994 et porte sur le commerce mondial : ni l'époque ni le thème ne correspondent.

  6. 2. Document 1 (Carter)

    Raisons de se fier : 1) c'est un discours du président des États-Unis, acteur direct, dont la date (15 juillet 1979) est connue et dont le texte est un document officiel ; 2) il donne des faits que l'on retrouve ailleurs : dépendance au pétrole étranger, dix ans d'inflation, hausse des prix de l'énergie après 1973. Raisons de se méfier : 1) c'est un discours politique, qui veut mobiliser les Américains autour d'un plan énergétique et dramatise la situation (« la crise de l'énergie est réelle ») ; 2) il ne parle que des États-Unis et attribue la crise surtout à l'énergie : c'est un point de vue partiel, et ce sont des extraits traduits.

  7. 2. Document 2 (Reagan)

    Raisons de se fier : 1) c'est le discours d'investiture du président des États-Unis, un document officiel dont la date (20 janvier 1981) est connue ; 2) il décrit des problèmes réels de l'époque : inflation, chômage, déficits accumulés. Raisons de se méfier : 1) c'est un discours partisan : un nouveau président justifie son programme et critique la politique de ses prédécesseurs ; 2) son explication est simplifiée : il attribue la crise à une seule cause, l'État, et laisse de côté les chocs pétroliers ; ce sont aussi des extraits traduits.

1) pertinents : 1 et 2 ; non pertinents : 3 et 4. 2) documents 1 et 2 : deux raisons de se fier et deux de se méfier chacun.

Barème de cet exercice

  • 1.a : Document 1 : identifié comme pertinent ou non pertinent, sans erreur (1 point)
  • 1.a : Document 1 : justification correcte et complète par le thème, le lieu et la date, en citant le contenu (1.5 points)
  • 1.b : Document 2 : identifié comme pertinent ou non pertinent, sans erreur (1 point)
  • 1.b : Document 2 : justification correcte et complète par le thème, le lieu et la date, en citant le contenu (1.5 points)
  • 1.c : Document 3 : identifié comme pertinent ou non pertinent, sans erreur (1 point)
  • 1.c : Document 3 : justification correcte et complète par le thème, le lieu et la date, en citant le contenu (1.5 points)
  • 1.d : Document 4 : identifié comme pertinent ou non pertinent, sans erreur (1 point)
  • 1.d : Document 4 : justification correcte et complète par le thème, le lieu et la date, en citant le contenu (1.5 points)
  • 2.a : Document 1 : deux raisons de se fier correctes, chacune justifiée par un élément du dossier (2 points)
  • 2.b : Document 1 : deux raisons de se méfier correctes, chacune justifiée par un élément du dossier (2 points)
  • 2.c : Document 2 : deux raisons de se fier correctes, chacune justifiée par un élément du dossier (2 points)
  • 2.d : Document 2 : deux raisons de se méfier correctes, chacune justifiée par un élément du dossier (2 points)

Exercice 7

Synthèse. La mondialisation.

Problématique : Comment la mondialisation des échanges se développe-t-elle depuis 1947 et quels effets a-t-elle ?

Consigne : rédigez la synthèse qui répond à cette problématique à partir des documents 1 à 6 et de vos connaissances. Votre copie comprend trois parties.
- Une introduction (10 lignes au plus) : elle reprend la problématique et la replace dans son contexte historique grâce à vos connaissances.
- Un développement (15 lignes au plus) d'au moins deux paragraphes : il présente de façon organisée les éléments de réponse que fournissent les documents, chacun situé dans le temps et suivi, entre parenthèses, du numéro du ou des documents dont il provient.
- Une conclusion (10 lignes au plus) : elle répond à la problématique.

Ce que le correcteur regarde.
- Introduction : la problématique est reprise et au moins trois savoirs (événements, notions) l'éclairent.
- Développement : au moins cinq informations exactes venant des documents, chacune rattachée à son document et à un repère de temps, dans un texte bien construit.
- Conclusion : elle répond à la problématique et reste cohérente avec le développement.
- Langue : écriture soignée, lisible, phrases correctes.

Total : 30 points.

Document 1 – Accord général sur les tarifs douaniers et le commerce (GATT, 1947), préambule

« Reconnaissant que leurs rapports dans le domaine commercial et économique doivent être orientés vers le relèvement des niveaux de vie, la réalisation du plein emploi et d'un niveau élevé et toujours croissant du revenu réel et de la demande effective, la pleine utilisation des ressources mondiales et l'accroissement de la production et des échanges de produits, […] Désireux de contribuer à la réalisation de ces objets par la conclusion d'accords visant, sur une base de réciprocité et d'avantages mutuels, à la réduction substantielle des tarifs douaniers et des autres obstacles au commerce et à l'élimination des discriminations en matière de commerce international »

Source : Accord général sur les tarifs douaniers et le commerce, signé à Genève le 30 octobre 1947, préambule, texte français publié sur wto.org, consulté le 29 septembre 2026.

Tarif douanier : taxe payée sur une marchandise qui franchit une frontière. Le GATT, en vigueur depuis le 1er janvier 1948, est signé par vingt-trois États, dont la Belgique.

Document 2 – Accord de Marrakech instituant l'Organisation mondiale du commerce (1994), préambule (extraits)

« Reconnaissant que leurs rapports dans le domaine commercial et économique devraient être orientés vers le relèvement des niveaux de vie, la réalisation du plein emploi et d'un niveau élevé et toujours croissant du revenu réel et de la demande effective, et l'accroissement de la production et du commerce de marchandises et de services, […] Reconnaissant en outre qu'il est nécessaire de faire des efforts positifs pour que les pays en développement, et en particulier les moins avancés d'entre eux, s'assurent une part de la croissance du commerce international qui corresponde aux nécessités de leur développement économique, […] Désireuses de contribuer à la réalisation de ces objectifs par la conclusion d'accords visant, sur une base de réciprocité et d'avantages mutuels, à la réduction substantielle des tarifs douaniers et des autres obstacles au commerce et à l'élimination des discriminations dans les relations commerciales internationales […] »

Source : Accord instituant l'Organisation mondiale du commerce, fait à Marrakech le 15 avril 1994, préambule, texte français publié sur wto.org, consulté le 29 septembre 2026.

L'Organisation mondiale du commerce (OMC) existe depuis le 1er janvier 1995 et prend la suite du GATT. Elle compte aujourd'hui plus de 160 membres, dont l'Union européenne et ses États membres.

Document 3 – Le poids des exportations dans le PIB de la Belgique, 1995-2022

AnnéeExportations de biens et de services (millions d'euros)PIB (millions d'euros)Exportations en % du PIB
1995132 403220 25260,1
2000185 994256 37672,5
2005230 305310 03874,3
2010275 440363 24275,8
2015323 612415 53877,9
2019397 783479 44583,0
2022529 996561 67894,4

Source : Tableau réalisé par Capcess d'après Eurostat, base de données, tableau nama_10_gdp (exportations de biens et de services et PIB aux prix courants), Belgique, valeurs arrondies au million ; la dernière colonne est calculée par Capcess, consulté le 29 septembre 2026.

Une exportation est une marchandise ou un service vendu à l'étranger. Aux prix courants : sans corriger de l'inflation.

Document 4 – Jules Ferry, « Les fondements de la politique coloniale » : l'argument économique (extrait)

« Sur le terrain économique, je me suis permis de placer devant vous, en les appuyant de quelques chiffres, les considérations qui justifient la politique d'expansion coloniale au point de vue de ce besoin de plus en plus impérieusement senti par les populations industrielles de l'Europe et particulièrement de notre riche et laborieux pays de France, le besoin de débouchés. […] Oui, ce qui manque à notre grande industrie, que les traités de 1860 ont irrévocablement dirigé dans la voie de l'exportation, ce qui lui manque de plus en plus ce sont les débouchés. »

Source : Jules Ferry, discours à la Chambre des députés, 28 juillet 1885, publié au Journal officiel de la République française, texte reproduit par l'Assemblée nationale (rubrique Grands discours parlementaires), consulté le 29 septembre 2026.

Jules Ferry (1832-1893) : homme politique français, président du Conseil en 1880-1881 et en 1883-1885. Partisan de l'expansion coloniale, il fait de la France une puissance coloniale (Tunisie, Tonkin, Madagascar). Il s'exprime ici en tant que député devant l'Assemblée.

Document 5 – Les importations de marchandises de l'Union européenne en provenance de Chine, 2002-2022

AnnéeImportations de l'UE en provenance de Chine (millions d'euros)Part dans les importations de l'UE hors UE (%)
200273 6087,8
2007200 70014,1
2012250 14014,7
2017322 75518,2
2022628 82520,9

Source : Tableau réalisé par Capcess d'après Eurostat, base de données, tableau ext_lt_maineu (commerce de l'UE des 27 avec les pays hors UE, par partenaire ; Chine hors Hong Kong), valeurs arrondies au million d'euros, consulté le 29 septembre 2026.

Les importations sont les marchandises qu'un territoire achète à l'étranger. Les chiffres portent sur l'Union européenne à 27 États pour toutes les années, ce qui les rend comparables.

Document 6 – Déclaration du Millénaire des Nations Unies (2000), article 5 (extrait)

« Article 5. Nous estimons que le principal défi que nous devons relever aujourd'hui est de faire en sorte que la mondialisation devienne une force positive pour tous les peuples du monde. Car si elle offre de grandes possibilités, ses bienfaits sont actuellement très inégalement répartis, de même que ses coûts. Nous reconnaissons que les pays en développement et les pays dont l'économie est en transition doivent surmonter des difficultés particulières pour faire face à ce défi majeur. […] »

Source : Déclaration du Millénaire, résolution 55/2 de l'Assemblée générale des Nations unies, adoptée à New York le 8 septembre 2000, article 5, texte anglais publié sur en.wikisource.org, traduit en français par Capcess, consulté le 29 septembre 2026.

La Déclaration du Millénaire est adoptée à la fin d'un sommet de trois jours qui réunit à New York des chefs d'État et de gouvernement. Pays en transition : pays qui passent d'une économie planifiée à une économie de marché, comme ceux de l'ancien bloc communiste.

Correction

  1. Trier les documents

    Le document 4 (Jules Ferry, 1885) n'est pas pertinent : il défend l'expansion coloniale pour trouver des débouchés, à l'époque de l'impérialisme, pas la mondialisation depuis 1947. Les documents 1, 2, 3, 5 et 6 fournissent les règles, les chiffres et le débat.

  2. Plan

    1) les règles du commerce mondial : GATT et OMC (documents 1 et 2) ; 2) la progression des échanges (documents 3 et 5) ; 3) des effets débattus (document 6).

  3. Copie modèle

    La mondialisation des échanges, monde et Europe, de 1947 à 2022.

    Introduction. Après la Seconde Guerre mondiale, les États-Unis et l'Europe reconstruisent leurs économies et veulent éviter le repli protectionniste des années 1930. Les progrès des transports et des communications, puis les firmes multinationales, relient de plus en plus les économies du monde : c'est la mondialisation. Comment la mondialisation des échanges se développe-t-elle depuis 1947 et quels effets a-t-elle ? Nous verrons les règles du commerce mondial, puis les effets de cette ouverture.

    Développement. En 1947, le GATT vise à réduire substantiellement les tarifs douaniers et les autres obstacles au commerce, pour relever les niveaux de vie et le plein emploi (document 1). En 1995, l'OMC lui succède ; le texte de 1994 ajoute les services, le développement durable et la place des pays en développement (document 2). Les échanges progressent : les exportations de la Belgique passent de 60,1 % de son PIB en 1995 à 94,4 % en 2022 (document 3) et la part de la Chine dans les importations de l'Union européenne hors UE passe de 7,8 % en 2002 à 20,9 % en 2022 (document 5). Les effets restent débattus : en 2000, les Nations Unies estiment que les bienfaits de la mondialisation sont très inégalement répartis, de même que ses coûts (document 6).

    Conclusion. Depuis 1947, la baisse des obstacles au commerce, organisée par le GATT puis l'OMC, a fait fortement progresser les échanges, dont ceux de la Belgique et de l'Union européenne avec la Chine. Ses bienfaits sont réels mais inégalement partagés : la mondialisation apporte des opportunités et des difficultés, comme les délocalisations, et son bilan fait débat.

  4. Barème

    Introduction : au moins trois savoirs (reconstruction après 1945, protectionnisme des années 1930, transports et communications, firmes multinationales), question rappelée. Développement : au moins cinq éléments des documents, avec leur numéro et leur date. Conclusion : réponse à la question. Barème : le jury central publie les critères de sa synthèse (introduction, développement, conclusion, langue) mais pas leur répartition ; les points ci-dessous sont ceux de Capcess, calqués sur la grille de l'épreuve externe du CESS d'histoire 2022 (20, 60, 15 et 5 points sur 100) ramenée à 30.

Le GATT puis l'OMC libéralisent le commerce ; les échanges de la Belgique et de l'UE progressent ; les effets, inégaux, font débat.

Barème de cet exercice

  • Introduction : la problématique est rappelée (2 points)
  • Introduction : au moins trois éléments de savoirs contextuels ou conceptuels exacts et pertinents (3 points)
  • Introduction : phrase d'amorce et annonce du plan (1 point)
  • Développement : au moins cinq éléments de réponse exacts tirés des documents (2 points chacun) (10 points)
  • Développement : le ou les documents d'où vient chaque élément sont cités entre parenthèses (3 points)
  • Développement : les éléments sont situés dans le temps (repères de temps exacts) (2 points)
  • Développement : au moins deux paragraphes, une idée principale par paragraphe, sans résumé des documents ni passage recopié (3 points)
  • Conclusion : elle répond à la problématique avec les éléments essentiels du développement (3 points)
  • Conclusion : elle est cohérente avec le développement (rien de nouveau) et peut ouvrir sur un prolongement (1.5 points)
  • Langue : soin, lisibilité, syntaxe (1.5 points)

Programme et consignes

Les consignes dépendent du cycle. Vérifie celles de ton inscription ; les exemples officiels ne couvrent pas tout le programme.