Cours et exercices / Néerlandais
Compréhension à la lecture en néerlandais : niveau B1
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Fiche de révision
- Inbegrepen : Compris dans le prix ; niet inbegrepen indique un supplément ou un coût distinct.
- Omdat : Introduit une cause ; le verbe conjugué se place à la fin de la subordonnée.
- Verwijzing : Une reprise comme deze regeling désigne une règle présentée auparavant.
- Repère 1 : à visée informative : courriel, lettre, article de journal, de revue ou de blog, page web, CV, lettre de motivation, document administratif, horoscope, conte, nouvelle, extrait de roman, menu, bande dessinée, brochure, publicité, panneau, affiche, site web touristique
- Repère 2 : à visée actionnelle ou injonctive : mode d'emploi, consigne, règlement, procédure, itinéraire, règles de jeux, recette, convocation, affiche publicitaire, brochure
- Repère 3 : pour lire, les graphiques comptent aussi : caractères logographiques (@, €, &, §), symboles, conventions typographiques, contractions courantes
- Noyau d’un composé : Dans fietsverhuur, verhuur nomme le service et fiets précise ce qui est loué.
- Contexte grammatical : Een et de introduisent souvent un nom ; te peut précéder un infinitif.
- Sens pertinent : La traduction doit convenir au sujet, à l’action et à la situation du passage.
Comprendre un texte de niveau B1
Une lecture efficace relie les informations au besoin concret de la tâche. Dans une annonce de logement, le prix ne suffit pas : vérifie ce qu'il comprend, la durée et les conditions. Dans un article, sépare le sujet général des faits demandés et repère les personnes auxquelles ils s'appliquent.
La structure néerlandaise peut repousser le verbe à la fin d'une subordonnée. Dans omdat de winkel op zondag gesloten is, le prédicat complet indique la fermeture. Lis jusqu'au bout pour comprendre la cause. Les pronoms dit, dat et ze exigent aussi de retrouver leur référence.
À retenir
- Inbegrepen
Compris dans le prix ; niet inbegrepen indique un supplément ou un coût distinct.
- Omdat
Introduit une cause ; le verbe conjugué se place à la fin de la subordonnée.
- Verwijzing
Une reprise comme deze regeling désigne une règle présentée auparavant.
Méthode
- Lis les titres et repère le type d’information attendu.
- Associe les données à leur sujet et à leur unité.
- Vérifie les conditions dans les phrases voisines.
- Combine plusieurs documents seulement après avoir identifié leur provenance.
Exemple expliqué
Annonce : De kamer kost 420 euro per maand. Water is inbegrepen, elektriciteit niet. De huur duurt minstens zes maanden. Studenten kunnen zich aanmelden tot 15 augustus. Notez le prix, les frais et la durée minimale.
Per maand donne l’unité du loyer : 420 € par mois.
L’eau est comprise ; l’électricité ne l’est pas.
Minstens signifie au moins : six mois constituent un minimum, pas un maximum.
420 € par mois ; eau comprise, électricité non comprise ; location d’au moins six mois.
Points à surveiller
- Traduire minstens par au plus.
- Déduire un montant d’électricité que l’annonce ne fournit pas.
Les documents écrits courants
Le programme liste des documents à visée informative ou à visée actionnelle. Les textes sont authentiques ou adaptés de sources authentiques, lisibles, rédigés clairement dans une langue standard, parfois accompagnés d'un support visuel.
À retenir
- Repère 1
à visée informative : courriel, lettre, article de journal, de revue ou de blog, page web, CV, lettre de motivation, document administratif, horoscope, conte, nouvelle, extrait de roman, menu, bande dessinée, brochure, publicité, panneau, affiche, site web touristique
- Repère 2
à visée actionnelle ou injonctive : mode d'emploi, consigne, règlement, procédure, itinéraire, règles de jeux, recette, convocation, affiche publicitaire, brochure
- Repère 3
pour lire, les graphiques comptent aussi : caractères logographiques (@, €, &, §), symboles, conventions typographiques, contractions courantes
Méthode
- Titre, mise en page, conventions.
- Consignes, règles, itinéraires, recettes.
Exemple expliqué
Contexte : Vous étudiez à l'université pendant une semaine et vous prenez la bus 12. Vous trouvez l'horaire et les tarifs à l'arrêt.
Tâche : Lisez le document. Répondez en français.
Stadsbus 12: Stationsplein – Universiteit
Op schooldagen
Zaterdag: elk uur van 09.10 tot 18.10. Zondag: geen dienst.
Tarieven
- Enkele rit: 2,50 euro (bij de chauffeur: 3 euro)
- Studentenabonnement: 15 euro per maand
- Kinderen jonger dan 6 jaar reizen gratis
Méthode. Un horaire est un document à dominante iconographique : on lit la ligne complète (départ, arrivée) et on calcule la durée par soustraction (7 h 32 moins 7 h 10 = 22 minutes). Pour arriver avant 8 h 30, le bus de 8 h 10 arrive trop tard (8 h 32) : c'est celui de 7 h 40.
Réponses attendues et où les trouver. 1. Le bus de 7 h 40 (arrivée à 8 h 02)
Dans le texte : "07.40 | 08.02"
2. 22 minutes
Dans le texte : "07.10 | 07.32"
3. Il n'y a pas de bus
Dans le texte : "Zondag:* geen dienst"
4. 3 euros
Dans le texte : "bij de chauffeur: 3 euro"
5. Faux
Dans le texte : "Kinderen jonger dan 6 jaar reizen gratis"
1) Le bus de 7 h 40 (arrivée à 8 h 02) ; 2) 22 minutes ; 3) Il n'y a pas de bus ; 4) 3 euros ; 5) Faux
Stratégies de lecture et dictionnaire
Pour chercher un mot néerlandais, retrouve sa forme de base. Gebruikte peut renvoyer à gebruiken ou à gebruikt selon la phrase ; fietsen peut être un pluriel ou un infinitif. L'article, les mots voisins et la position du verbe t'aident à choisir l'entrée utile.
Décompose les noms longs avec prudence : la dernière partie donne souvent le noyau du sens. Une fietsverhuur est une location de vélos, pas un vélo à louer dans n'importe quelle phrase. Vérifie l'hypothèse dans le passage avant de sélectionner une traduction. Au jury, les conditions d'utilisation du dictionnaire relèvent des consignes du cycle.
À retenir
- Noyau d’un composé
Dans fietsverhuur, verhuur nomme le service et fiets précise ce qui est loué.
- Contexte grammatical
Een et de introduisent souvent un nom ; te peut précéder un infinitif.
- Sens pertinent
La traduction doit convenir au sujet, à l’action et à la situation du passage.
Méthode
- Lis sans recherche pour repérer l’idée générale.
- Choisis un mot bloquant pour la tâche.
- Retrouve son infinitif ou son singulier.
- Teste le sens choisi dans la phrase entière.
Exemple expliqué
Texte : U kunt fietsen huren bij de fietsverhuur naast het station. Geef de gebruikte fietsen vóór zes uur ’s avonds terug. Expliquez fietsverhuur et gebruikte fietsen.
Huren signifie louer ; verhuur désigne ici le service de location.
Fiets précise que ce service loue des vélos.
Gebruikte fietsen désigne les vélos utilisés ou empruntés à rendre, et non une nouvelle commande.
Le service de location de vélos est à côté de la gare. Les vélos utilisés doivent être rendus avant 18 h.
Points à surveiller
- Traduire chaque morceau séparément sans vérifier l’ensemble.
- Ignorer le mot vóór qui fixe une limite.
Exercice 1
Contexte : Vous rangez des papiers trouvés dans une maison de vacances en Flandre. Avant de les lire en détail, vous voulez savoir de quel type de document il s'agit et à quoi il sert.
Tâche : Lisez les cinq documents. Associez chaque document à son type, puis répondez aux quatre questions en français.
Document 1
Nu 3 voor 2 op alle schriften en notitieboeken! Alleen deze week bij Papierhuis Vandamme, Stationsstraat 12.
Document 2
Hoi Nina, kom je vrijdag naar mijn verjaardagsfeestje? Het begint om acht uur bij mij thuis. Neem gerust je gitaar mee! Groetjes, Tom
Document 3
Dagmenu
Tomatensoep: 5 euro
Vol-au-vent met frietjes: 16 euro
Vegetarische lasagne: 14 euro
Chocolademousse: 6 euro
Document 4
TE HUUR: kamer voor student, 350 euro per maand, alle kosten inbegrepen, vlak bij het station. Bel 0470 12 34 56.
Document 5
LET OP! Verboden voor fietsers. Wandelaars mogen hier wel passeren.
- 1.
Associez chaque document à son type : a. une invitation ; b. une annonce de location ; c. un panneau d'interdiction ; d. un menu de restaurant ; e. une publicité.
- a. une invitation
- b. une annonce de location
- c. un panneau d'interdiction
- d. un menu de restaurant
- e. une publicité
- 2.
Document 2 : quel jour et à quelle heure commence la fête ?
- 3.
Document 4 : combien coûte la chambre par mois et qu'est-ce qui est compris dans le prix ?
- 4.
Document 5 : qui n'a pas le droit de passer ? Qui peut passer ?
- 5.
Document 3 : quel plat coûte 16 euros ?
Correction
- Méthode
Le type d'un document se reconnaît à sa mise en page et à ses mots-clés : "Nu 3 voor 2" (offre) pour une publicité, "Hoi… Groetjes" (salutation et signature) pour un message, "Dagmenu" et des prix pour un menu, "TE HUUR" pour une annonce de location, "Verboden" pour un panneau. Le type et l'intention (informer, faire agir) guident la lecture.
- Réponses attendues et où les trouver
1. 1-e ; 2-a ; 3-d ; 4-b ; 5-c
Dans le texte : "Nu 3 voor 2" ; "kom je vrijdag naar mijn verjaardagsfeestje" ; "Dagmenu" ; "TE HUUR" ; "Verboden voor fietsers"
2. Vendredi, à 20 h
Dans le texte : "vrijdag naar mijn verjaardagsfeestje" ; "om acht uur"
3. 350 euros ; tous les frais sont compris
Dans le texte : "350 euro per maand, alle kosten inbegrepen"
4. Les cyclistes ne peuvent pas passer ; les piétons peuvent passer
Dans le texte : "Verboden voor fietsers. Wandelaars mogen hier wel passeren"
5. Le vol-au-vent avec des frites
Dans le texte : "Vol-au-vent met frietjes: 16 euro"
1) 1-e ; 2-a ; 3-d ; 4-b ; 5-c ; 2) Vendredi, à 20 h ; 3) 350 euros ; tous les frais sont compris ; 4) Les cyclistes ne peuvent pas passer ; les piétons peuvent passer ; 5) Le vol-au-vent avec des frites
Exercice 2
Contexte : Vous étudiez à l'université pendant une semaine et vous prenez la bus 12. Vous trouvez l'horaire et les tarifs à l'arrêt.
Tâche : Lisez le document. Répondez en français.
Stadsbus 12: Stationsplein – Universiteit
Op schooldagen
Zaterdag: elk uur van 09.10 tot 18.10. Zondag: geen dienst.
Tarieven
- Enkele rit: 2,50 euro (bij de chauffeur: 3 euro)
- Studentenabonnement: 15 euro per maand
- Kinderen jonger dan 6 jaar reizen gratis
- 1.
Vous devez être à l'université à 8 h 30. Quel est le dernier bus qui permet d'arriver à temps ? (heure de départ)
- 2.
Combien de temps dure le trajet ?
- 3.
Que se passe-t-il le dimanche ?
- 4.
Combien coûte un ticket simple acheté chez le chauffeur ?
- 5.
Un enfant de 5 ans paie 2,50 euros.
Correction
- Méthode
Un horaire est un document à dominante iconographique : on lit la ligne complète (départ, arrivée) et on calcule la durée par soustraction (7 h 32 moins 7 h 10 = 22 minutes). Pour arriver avant 8 h 30, le bus de 8 h 10 arrive trop tard (8 h 32) : c'est celui de 7 h 40.
- Réponses attendues et où les trouver
1. Le bus de 7 h 40 (arrivée à 8 h 02)
Dans le texte : "07.40 | 08.02"
2. 22 minutes
Dans le texte : "07.10 | 07.32"
3. Il n'y a pas de bus
Dans le texte : "Zondag:* geen dienst"
4. 3 euros
Dans le texte : "bij de chauffeur: 3 euro"
5. Faux
Dans le texte : "Kinderen jonger dan 6 jaar reizen gratis"
1) Le bus de 7 h 40 (arrivée à 8 h 02) ; 2) 22 minutes ; 3) Il n'y a pas de bus ; 4) 3 euros ; 5) Faux
Exercice 3
Contexte : Vous recevez ce courriel d'une amie flamande, Sara. Elle vous demande de répondre vite. Avant d'écrire votre réponse, vous voulez être sûr(e) d'avoir tout compris.
Tâche : Lisez le courriel. Répondez aux questions en français.
Onderwerp: Weekend in De Panne
Hoi Elke,
Hoe gaat het met jou? Ik heb goed nieuws: mijn ouders gaan een weekend op reis en ik mag hun appartement in De Panne gebruiken! Ik wil daar mijn verjaardag vieren met een paar vrienden. Ik word achttien op dinsdag, maar dat weekend past beter, want dan hebben we geen les.
Het feestje is van vrijdag 11 tot zondag 13 juni. We zijn met zes. In de twee slaapkamers is plaats voor vier mensen, de anderen slapen in de woonkamer. Neem daarom een slaapzak mee. Denk ook aan zwemkledij en aan een warme trui, want 's avonds is het frisser aan zee.
We nemen de trein van Gent-Sint-Pieters om 17.35 uur op vrijdag. Kun jij mee? Laat het me voor woensdag weten. En zeg me ook of je vegetarisch eet, want ik ga voor iedereen koken.
Ik hoop echt dat je erbij kunt zijn!
Groetjes,
Sara
- 1.
Qui écrit à qui ?
- 2.
Pourquoi Sara écrit-elle ?
- 3.
Quand a lieu le week-end ?
- 4.
Pourquoi fête-t-elle son anniversaire ce week-end et pas le jour même ?
- 5.
Que faut-il apporter ? (trois réponses)
- Un sac de couchage
- Un maillot de bain
- Un pull chaud
- De la nourriture
- Un ticket de train
- Un cadeau
- 6.
Quelle réponse Sara demande-t-elle et pour quand ?
- 7.
Quelle autre information Sara veut-elle savoir ?
- 8.
Sara et ses amis prendront le train vendredi soir.
Correction
- Méthode
Quatre questions à poser à tout courriel : qui écrit ? à qui ? pourquoi ? qu'attend-on de moi ? Ici Sara invite Elke (pourquoi), donne les dates (quand), une liste de choses à emporter, et deux demandes (répondre avant mercredi, dire si elle est végétarienne). Les mots "Neem … mee" et "Laat het me weten" sont des impératifs : ils indiquent ce qu'il faut faire.
- Réponses attendues et où les trouver
1. Sara écrit à Elke
Dans le texte : "Hoi Elke" ; "Sara"
2. Pour inviter Elke à fêter son anniversaire dans l'appartement de ses parents à La Panne
Dans le texte : "mijn verjaardag vieren met een paar vrienden" ; "appartement in De Panne"
3. Du vendredi 11 au dimanche 13 juin
Dans le texte : "van vrijdag 11 tot zondag 13 juni"
4. Parce qu'ils n'ont pas cours le week-end
Dans le texte : "dat weekend past beter, want dan hebben we geen les"
5. Un sac de couchage ; Un maillot de bain ; Un pull chaud
Dans le texte : "slaapzak mee" ; "zwemkledij" ; "warme trui"
6. Si Elke peut venir, avant mercredi
Dans le texte : "Laat het me voor woensdag weten"
7. Si Elke est végétarienne
Dans le texte : "of je vegetarisch eet"
8. Vrai
Dans le texte : "trein van Gent-Sint-Pieters om 17.35 uur op vrijdag"
1) Sara écrit à Elke ; 2) Pour inviter Elke à fêter son anniversaire dans l'appartement de ses parents à La Panne ; 3) Du vendredi 11 au dimanche 13 juin ; 4) Parce qu'ils n'ont pas cours le week-end ; 5) Un sac de couchage ; Un maillot de bain ; Un pull chaud ; 6) Si Elke peut venir, avant mercredi ; 7) Si Elke est végétarienne ; 8) Vrai
Exercice 4
Contexte : Vous préparez une petite présentation sur la mobilité douce pour votre classe. Vous lisez un article en néerlandais. Vous avez un dictionnaire papier, mais vous ne devez pas chercher tous les mots : seuls comptent ceux dont vous avez besoin pour la tâche.
Tâche : Lisez l'article. Devinez le sens des trois premiers mots en gras grâce au contexte, repérez le mot que vous ne devez pas chercher, puis répondez à la question de la tâche.
Meer kinderen op de fiets naar school
Steeds meer scholen in Vlaanderen moedigen hun leerlingen aan om met de fiets naar school te komen. In de gemeente Wilgendonk kwam er daarom een fietsstraat voor de schoolpoort. In een fietsstraat zijn fietsers de baas: auto's mogen er wel rijden, maar ze moeten achter de fietsers blijven en mogen niet inhalen.
De fiets is voor de meeste kinderen het beste vervoermiddel voor korte afstanden. De bus en de trein zijn ook vervoermiddelen, maar die zijn minder handig als de school op twee kilometer van je huis ligt. Bovendien is fietsen gezond: kinderen bewegen meer en ze komen wakker op school aan.
Vroeger was er 's ochtends veel drukte aan de schoolpoort: veel auto's, veel ouders en kinderen die door elkaar liepen. Nu is het veel rustiger en veiliger. De gemeente zegt dat het aantal gevaarlijke situaties met de helft is gedaald.
Er is één probleem: sommige automobilisten houden zich niet aan de regels. Wie te snel rijdt in de fietsstraat, krijgt een bekeuring van de politie. De gemeente controleert daarom regelmatig.
- 1.
Dans le contexte, que signifie fietsstraat ?
- Une rue où les vélos sont prioritaires et où les voitures restent derrière eux
- Un magasin de vélos
- Un parking pour vélos
- Une piste de vélo tout-terrain
- 2.
Que signifie vervoermiddel ?
- Un moyen de transport
- Une route
- Un vêtement de sport
- Un itinéraire
- 3.
Que signifie drukte au début de la troisième partie ?
- Beaucoup de monde et de mouvement
- Un grand silence
- Une pluie forte
- Un danger de mort
- 4.
Quel mot en gras ne faut-il pas chercher dans le dictionnaire pour répondre à la tâche ci-dessous ?
- fietsstraat
- vervoermiddel
- drukte
- bekeuring
- 5.
Tâche : notez en français trois avantages de la fietsstraat ou du vélo pour aller à l'école.
Correction
- Méthode
Stratégie de lecture : on ne cherche dans le dictionnaire que les mots indispensables à la tâche et dont on ne peut pas déduire le sens. fietsstraat (fiets + straat) et vervoermiddel (expliqué par la phrase suivante) se devinent. drukte se comprend avec "veel auto's, veel ouders". bekeuring (une amende) n'est pas nécessaire pour la tâche, qui porte sur les avantages : inutile de perdre du temps dessus.
- Réponses attendues et où les trouver
1. Une rue où les vélos sont prioritaires et où les voitures restent derrière eux
Dans le texte : "zijn fietsers de baas"
2. Un moyen de transport
Dans le texte : "De bus en de trein zijn ook vervoermiddelen"
3. Beaucoup de monde et de mouvement
Dans le texte : "veel drukte aan de schoolpoort: veel auto's, veel ouders"
4. bekeuring
Dans le texte : "krijgt een bekeuring"
5. Fait bouger les enfants et les rend plus éveillés (fietsen is gezond) ; Rend l'arrivée à l'école plus calme et plus sûre (moins de bousculade devant l'école) ; Le nombre de situations dangereuses a diminué de moitié
Dans le texte : "is fietsen gezond" ; "veel rustiger en veiliger" ; "met de helft is gedaald"
1) Une rue où les vélos sont prioritaires et où les voitures restent derrière eux ; 2) Un moyen de transport ; 3) Beaucoup de monde et de mouvement ; 4) bekeuring ; 5) Fait bouger les enfants et les rend plus éveillés (fietsen is gezond) ; Rend l'arrivée à l'école plus calme et plus sûre (moins de bousculade devant l'école) ; Le nombre de situations dangereuses a diminué de moitié
Exercice 5
Contexte : Votre classe passe deux nuits dans une auberge de jeunesse à Bruges. Votre professeur vous demande de préparer, en français, une affiche qui résume le règlement pour les élèves.
Tâche : Lisez le règlement. Classez ce qui est obligatoire, ce qui est interdit et ce qui est permis, puis répondez aux deux dernières questions.
Huisreglement Jeugdherberg De Kade
Welkom in onze jeugdherberg! Om het voor iedereen aangenaam te maken, vragen wij u de volgende regels te respecteren.
1. Aankomst en vertrek. U kunt inchecken vanaf 15 uur. Uw kamer moet op de dag van vertrek vóór 10 uur vrij zijn. Wie na 22 uur aankomt, moet dat vooraf telefonisch melden.
2. Rust. Tussen 22 uur en 7 uur is het stil in de gangen en op de kamers. Muziek luisteren mag alleen met een koptelefoon. Feesten zijn niet toegestaan.
3. Beddengoed. Beddengoed is inbegrepen, maar u maakt uw bed zelf op. Een eigen slaapzak gebruiken mag alleen met toestemming van de receptie.
4. Eten en drinken. In de gemeenschappelijke keuken mag u koken en uw eigen eten bewaren in de koelkast. Schrijf uw naam op uw producten. Eten op de kamers is verboden.
5. Roken en alcohol. In het hele gebouw is roken verboden. Alcohol is niet toegestaan voor bezoekers jonger dan 18 jaar.
6. Schade. Wie iets kapotmaakt, moet de schade betalen. Meld problemen direct aan de receptie.
7. Huisdieren. Huisdieren zijn niet toegelaten, met uitzondering van blindengeleidehonden.
- 1.
Cochez les trois obligations.
- Libérer la chambre avant 10 h le jour du départ
- Faire son lit soi-même
- Prévenir par téléphone en cas d'arrivée après 22 h
- Apporter ses propres draps
- Réserver la cuisine à l'avance
- Payer un supplément pour le petit-déjeuner
- 2.
Cochez les trois interdictions.
- Manger dans les chambres
- Fumer dans le bâtiment
- Organiser des fêtes
- Cuisiner dans la cuisine commune
- Écouter de la musique avec un casque
- Ranger de la nourriture au frigo
- 3.
Cochez les deux choses permises.
- Cuisiner dans la cuisine commune
- Écouter de la musique avec un casque
- Amener un chien
- Boire de l'alcool à 17 ans
- Se coucher à 22 h et faire du bruit
- 4.
À partir de quelle heure peut-on s'installer dans la chambre ?
- 5.
Un élève a cassé une lampe. Que doit-il faire selon le règlement ?
Correction
- Méthode
Le règlement est un texte injonctif : les mots qui indiquent l'obligation (moet, moeten, u maakt … op), l'interdiction (verboden, niet toegestaan, niet toegelaten) et la permission (mag, kunt, mag alleen met) sont vos repères. Attention aux nuances : la musique est permise, mais seulement avec un casque ; l'alcool n'est interdit qu'aux moins de 18 ans.
- Réponses attendues et où les trouver
1. Libérer la chambre avant 10 h le jour du départ ; Faire son lit soi-même ; Prévenir par téléphone en cas d'arrivée après 22 h
Dans le texte : "vóór 10 uur vrij zijn" ; "u maakt uw bed zelf op" ; "vooraf telefonisch melden"
2. Manger dans les chambres ; Fumer dans le bâtiment ; Organiser des fêtes
Dans le texte : "Eten op de kamers is verboden" ; "roken verboden" ; "Feesten zijn niet toegestaan"
3. Cuisiner dans la cuisine commune ; Écouter de la musique avec un casque
Dans le texte : "mag u koken" ; "alleen met een koptelefoon"
4. À partir de 15 h
Dans le texte : "inchecken vanaf 15 uur"
5. Payer les dégâts et prévenir immédiatement la réception
Dans le texte : "moet de schade betalen" ; "Meld problemen direct aan de receptie"
1) Libérer la chambre avant 10 h le jour du départ ; Faire son lit soi-même ; Prévenir par téléphone en cas d'arrivée après 22 h ; 2) Manger dans les chambres ; Fumer dans le bâtiment ; Organiser des fêtes ; 3) Cuisiner dans la cuisine commune ; Écouter de la musique avec un casque ; 4) À partir de 15 h ; 5) Payer les dégâts et prévenir immédiatement la réception
Exercice 6
Contexte : Vous organisez une journée à Bruges pour votre classe de 20 élèves, le lundi 15 mars. Votre professeur fixe quatre contraintes : un budget de 10 euros au maximum par élève pour l'ensemble de la journée, entre 2 heures et 4 heures d'activités au total, uniquement des activités à l'intérieur (de la pluie est annoncée) et des activités possibles un lundi. Vous avez trouvé une brochure pour les groupes.
Tâche : Lisez la brochure. Notez en français les deux activités que vous retenez (prix, durée, horaire) et, pour chaque activité écartée, la raison. Calculez le prix et la durée totaux.
Brugge voor groepen: zes ideeën voor een dagje uit
1. Chocolademuseum Cacao. Ontdek hoe chocolade gemaakt wordt en proef zelf! Binnen. Duur: anderhalf uur. Prijs: 6 euro per persoon. Open elke dag van 10 tot 17 uur.
2. Boottocht door de grachten. Een open boot: neem een regenjas mee! Buiten. Duur: 30 minuten. Prijs: 9 euro per persoon. Elke dag van maart tot oktober.
3. Museum voor Oude Ambachten. Zie hoe bakkers, smeden en wevers vroeger werkten. Binnen. Duur: 1 uur. Prijs: 5 euro per persoon. Gesloten op maandag.
4. Stadswandeling met gids. Een gids vertelt de geschiedenis van de stad. Buiten. Duur: 2 uur. Prijs: 4 euro per persoon. Vertrek elke dag om 10 en om 14 uur.
5. Escape room "De Verdwenen Schat". Los raadsels op in groep. Binnen. Duur: 1 uur. Prijs: 12 euro per persoon. Vanaf 16 jaar.
6. Tentoonstelling middeleeuwse handschriften. In de stadsbibliotheek. Binnen. Duur: 45 minuten. Gratis. Open van maandag tot vrijdag, van 13 tot 17 uur.
- 1.
Activités retenues.
- 2.
Activités écartées et raison.
- 3.
Quel est le prix total par élève et la durée totale des activités retenues ?
Correction
- Méthode
C'est une tâche de sélection sous contraintes, comme le jury en propose : il faut croiser les quatre contraintes avec les six fiches. Éliminez d'abord : deux activités à l'extérieur (2 et 4), une fermée le lundi (3), une trop chère (5). Il reste 1 et 6. Contrôlez ensuite : 6 + 0 = 6 euros (maximum 10) et 1 h 30 + 45 min = 2 h 15 (entre 2 h et 4 h). Chaque activité écartée doit avoir sa raison.
- Réponses attendues et où les trouver
1.
2.
3. 6 euros et 2 h 15
Dans le texte : "Prijs: 6 euro per persoon" ; "45 minuten"
1) Le musée du chocolat Cacao : 6 euros : 1 h 30 : Ouvert tous les jours de 10 h à 17 h ; L'exposition de manuscrits médiévaux à la bibliothèque : Gratuit : 45 minutes : Ouverte du lundi au vendredi de 13 h à 17 h (donc l'après-midi) ; 2) La balade en bateau : Elle se fait à l'extérieur (bateau ouvert) ; il pleut ; Le musée des métiers anciens : Il est fermé le lundi ; La promenade guidée : Elle se fait à l'extérieur ; L'escape room : Trop cher (12 euros) : avec l'autre activité on dépasserait 10 euros ; en plus elle est trop courte pour atteindre 2 heures ; 3) 6 euros et 2 h 15
Barème de cet exercice
- 1 : 1.1 Le musée du chocolat Cacao / 6 euros / 1 h 30 / Ouvert tous les jours de 10 h à 17 h (3 points)
- 1 : 1.2 L'exposition de manuscrits médiévaux à la bibliothèque / Gratuit / 45 minutes / Ouverte du lundi au vendredi de 13 h à 17 h (donc l'après-midi) (3 points)
- 2 : 2.1 La balade en bateau / Elle se fait à l'extérieur (bateau ouvert) ; il pleut (1 point)
- 2 : 2.2 Le musée des métiers anciens / Il est fermé le lundi (1 point)
- 2 : 2.3 La promenade guidée / Elle se fait à l'extérieur (1 point)
- 2 : 2.4 L'escape room / Trop cher (12 euros) : avec l'autre activité on dépasserait 10 euros ; en plus elle est trop courte pour atteindre 2 heures (1 point)
- 3 : 3. 6 euros et 2 h 15 (2 points)
Programme et consignes
Les consignes dépendent du cycle. Vérifie celles de ton inscription ; les exemples officiels ne couvrent pas tout le programme.
- WBE et CPEONS, programme d'études Langues modernes, 2e et 3e degrés, humanités générales et technologiques
Référence vérifiée le 29 septembre 2026 - Jurys, consignes d'examen de langue moderne 1, CESS G et TTR, cycle 2026-2027/1
Référence vérifiée le 29 septembre 2026 - Jurys, consignes d'examen de langue moderne 2, CESS G, cycle 2026-2027/1
Référence vérifiée le 29 septembre 2026 - Jurys, exemple d'examen de langue moderne, Néerlandais
Référence vérifiée le 29 septembre 2026 - Jurys, matières du CESS G (programmes, consignes, exemples de questionnaires)
Référence vérifiée le 29 septembre 2026