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Cours et exercices / Néerlandais

Vocabulaire en néerlandais : champs thématiques 7 à 12

6 cours · 6 exercices corrigés disponibles

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NotionCoursExercices
Vocabulaire : santé et bien-êtreDisponible1
Vocabulaire : enseignement et apprentissageDisponible1
Vocabulaire : achats et servicesDisponible1
Vocabulaire : nourriture et boissonsDisponible1
Vocabulaire : météo et climatDisponible1
Vocabulaire : division du tempsDisponible1

Fiche de révision

  • Repère 1 : Parties du corps : de schouder (l'épaule), de elleboog (le coude), de knie (le genou), de keel (la gorge), de borst (la poitrine)
  • Repère 2 : État de santé et symptômes : hoofdpijn (un mal de tête), keelpijn (un mal de gorge), koorts (de la fièvre), hoesten (tousser), duizelig zijn (avoir des vertiges)
  • Repère 3 : Conseils et remèdes : medicijnen nemen (prendre des médicaments), een voorschrift (une ordonnance), rusten (se reposer), naar de dokter gaan (consulter un médecin), je zou moeten ... (tu devrais ...)
  • Repère 4 : Hygiène de vie et prévention : gezond eten (une alimentation saine), sporten (faire du sport), genoeg slapen (dormir assez), stoppen met roken (arrêter de fumer), een vaccin (un vaccin)
  • Repère 1 : Cursus scolaire : de lagere school (l'école primaire), de middelbare school (le secondaire), een diploma (un diplôme), zich inschrijven (s'inscrire), afstuderen (obtenir son diplôme)
  • Repère 2 : Acquis et aptitudes : een vak (une matière), het huiswerk (devoirs), studeren (réviser), slagen, zakken voor een examen (réussir, rater un examen), een punt (une note)
  • Repère 3 : Technologies pour l'éducation : een laptop (un ordinateur portable), een online cursus (un cours en ligne), een bestand (un fichier), op internet zoeken (chercher sur internet), een app (une appli)
  • Repère 1 : Articles de consommation : een gadget (un gadget), een koopje (une bonne affaire), de solden (les soldes), een kasticket (un ticket de caisse), een maat (une taille)
  • Repère 2 : Lieux et actions : een winkelcentrum (un centre commercial), een kassa (une caisse), passen (essayer), ruilen (échanger), een terugbetaling (un remboursement)
  • Repère 3 : Services d'urgence : een ziekenwagen (une ambulance), de brandweer (les pompiers), een apotheek (une pharmacie), de politie (la police), een noodgeval (une urgence)
  • Repère 4 : Paiement, plaintes et réclamations : cash (en espèces), met de kaart (par carte), een kredietkaart (une carte de crédit), klagen (se plaindre), een defect artikel (un article défectueux)
  • Bestellen : Commander : ik wil graag de soep bestellen.
  • Ingrediënt : Ingrédient ; bevat signifie contient, sans préciser une quantité.
  • Bijgerecht : Accompagnement : légumes, salade ou pommes de terre selon le plat.
  • Rekening : Addition : mogen we de rekening, alstublieft?
  • Repère 1 : Le temps qu'il fait : zonnig (ensoleillé), bewolkt (nuageux), winderig (venteux), mistig (brumeux), het giet (il pleut à verse)
  • Repère 2 : Prévisions : de weersvoorspelling (les prévisions), een hittegolf (une canicule), onweer (un orage), buien (averses), een temperatuur van ... graden (une température de ... degrés)
  • Repère 3 : Phénomènes et conséquences : droogte (sécheresse), een orkaan (un ouragan), overstromingen (inondations), schade (dégâts), klimaatverandering (changement climatique)
  • Sinds / tijdens : Sinds 2022 = depuis 2022 ; tijdens de vakantie = pendant les vacances.
  • Eeuw / decennium : Un siècle / une décennie ; une période de cent ans / dix ans.
  • Half / kwart : Half acht = 7 h 30 ; kwart over acht = 8 h 15 ; kwart voor acht = 7 h 45.
  • Uiterlijk : Au plus tard : uiterlijk vrijdag laisse vendredi comme dernière limite.

Vocabulaire : santé et bien-être

Champ thématique 7 du programme : la santé et le bien-être. Sous-champs : parties du corps, état d'esprit, état de santé, maux, symptômes, conseils et remèdes, hygiène de vie et prévention. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À retenir

Repère 1

Parties du corps : de schouder (l'épaule), de elleboog (le coude), de knie (le genou), de keel (la gorge), de borst (la poitrine)

Repère 2

État de santé et symptômes : hoofdpijn (un mal de tête), keelpijn (un mal de gorge), koorts (de la fièvre), hoesten (tousser), duizelig zijn (avoir des vertiges)

Repère 3

Conseils et remèdes : medicijnen nemen (prendre des médicaments), een voorschrift (une ordonnance), rusten (se reposer), naar de dokter gaan (consulter un médecin), je zou moeten ... (tu devrais ...)

Repère 4

Hygiène de vie et prévention : gezond eten (une alimentation saine), sporten (faire du sport), genoeg slapen (dormir assez), stoppen met roken (arrêter de fumer), een vaccin (un vaccin)

Méthode

  1. Où, depuis quand, comment.
  2. Je zou moeten, je kunt beter.

Exemple expliqué

Contexte : Vous êtes chez le médecin à Anvers et vous devez comprendre les mots de la salle d'attente.

Tâche : Associez chaque mot néerlandais à sa traduction française.

  1. Méthode. Santé et bien-être (champ 7). keelpijn = la gorge (keel) + la douleur (pijn) ; koorts = la fièvre ; hoesten = tousser ; duizelig = qui a des vertiges ; een verkoudheid = un rhume ; een verstuikte enkel = une cheville (enkel) foulée.

  2. Réponses attendues et où les trouver. 1. 1-e ; 2-d ; 3-a ; 4-b ; 5-c ; 6-f

1) 1-e ; 2-d ; 3-a ; 4-b ; 5-c ; 6-f

Vocabulaire : enseignement et apprentissage

Champ thématique 8 du programme : l'enseignement et l'apprentissage. Sous-champs : étapes du cursus scolaire, acquis et aptitudes, technologies de l'information et de la communication pour l'éducation. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À retenir

Repère 1

Cursus scolaire : de lagere school (l'école primaire), de middelbare school (le secondaire), een diploma (un diplôme), zich inschrijven (s'inscrire), afstuderen (obtenir son diplôme)

Repère 2

Acquis et aptitudes : een vak (une matière), het huiswerk (devoirs), studeren (réviser), slagen, zakken voor een examen (réussir, rater un examen), een punt (une note)

Repère 3

Technologies pour l'éducation : een laptop (un ordinateur portable), een online cursus (un cours en ligne), een bestand (un fichier), op internet zoeken (chercher sur internet), een app (une appli)

Méthode

  1. Étapes, matières, projets.
  2. Cours en ligne, fichiers, applications.

Exemple expliqué

Contexte : Une élève flamande vous parle de son école.

Tâche : Complétez le texte avec les mots de la liste : vak, huiswerk, klasgenoot, uitleg, examens, rapport.

  1. Méthode. Vocabulaire de l'enseignement (champ 8) : het vak (la matière), het huiswerk (les devoirs), de klasgenoot (le camarade de classe), de uitleg (l'explication), de examens (les examens, pluriel, car "in alle vakken"), het rapport (le bulletin).

  2. Réponses attendues et où les trouver. 1. vak ; huiswerk ; klasgenoot ; uitleg ; examens ; rapport

1) vak ; huiswerk ; klasgenoot ; uitleg ; examens ; rapport

Vocabulaire : achats et services

Champ thématique 9 du programme : les achats et les services. Sous-champs : articles de consommation, lieux et actions liés aux achats et aux services, notamment d'urgence, modes de paiement, plaintes et réclamations. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À retenir

Repère 1

Articles de consommation : een gadget (un gadget), een koopje (une bonne affaire), de solden (les soldes), een kasticket (un ticket de caisse), een maat (une taille)

Repère 2

Lieux et actions : een winkelcentrum (un centre commercial), een kassa (une caisse), passen (essayer), ruilen (échanger), een terugbetaling (un remboursement)

Repère 3

Services d'urgence : een ziekenwagen (une ambulance), de brandweer (les pompiers), een apotheek (une pharmacie), de politie (la police), een noodgeval (une urgence)

Repère 4

Paiement, plaintes et réclamations : cash (en espèces), met de kaart (par carte), een kredietkaart (une carte de crédit), klagen (se plaindre), een defect artikel (un article défectueux)

Méthode

  1. Fait, demande, formule de politesse.
  2. Situation, adresse, numéro.

Exemple expliqué

Contexte : Vous faites des achats et vous avez besoin de services pendant un séjour en Flandre.

Tâche : Dans chaque situation, choisissez la phrase néerlandaise qui convient.

  1. Méthode. Achats et services (champ 9) : "Hoeveel kost … ?" (prix), "Mag ik … passen ?" (essayer un vêtement), "Kan ik met de kaart betalen ?" (mode de paiement), "Ik wil graag mijn geld terug" (remboursement, réclamation), "Kunt u een ambulance bellen ?" (urgence). Les autres phrases sont correctes en néerlandais, mais elles répondent à d'autres situations.

  2. Réponses attendues et où les trouver. 1. Hoeveel kost deze trui?

    2. Mag ik deze broek passen?

    3. Kan ik met de kaart betalen?

    4. Dit toestel werkt niet. Ik wil graag mijn geld terug.

    5. Kunt u een ambulance bellen?

1) Hoeveel kost deze trui? ; 2) Mag ik deze broek passen? ; 3) Kan ik met de kaart betalen? ; 4) Dit toestel werkt niet. Ik wil graag mijn geld terug. ; 5) Kunt u een ambulance bellen?

Vocabulaire : nourriture et boissons

Le vocabulaire d'un repas comprend les ingrédients, la préparation et les demandes au restaurant. Een gerecht est un plat, het menu la carte ou un menu selon le contexte, et de rekening l'addition. Gebakken, gekookt et gegrild indiquent des modes de préparation qui ne se remplacent pas librement.

Pour décrire un besoin alimentaire, nomme l'ingrédient et la demande. Sans sucre, sans lait et sans produits animaux sont des demandes différentes : zonder suiker, zonder melk, zonder dierlijke producten. Demande au restaurant si un produit est présent plutôt que déduire sa composition d'un nom de plat.

À retenir

Bestellen

Commander : ik wil graag de soep bestellen.

Ingrediënt

Ingrédient ; bevat signifie contient, sans préciser une quantité.

Bijgerecht

Accompagnement : légumes, salade ou pommes de terre selon le plat.

Rekening

Addition : mogen we de rekening, alstublieft?

Méthode

  1. Identifie le plat et les ingrédients annoncés.
  2. Lis les modes de préparation et les accompagnements.
  3. Formule une demande précise avec graag et alstublieft.
  4. Vérifie une composition inconnue par une question.

Exemple expliqué

Menu : Gegrilde kip met gekookte aardappelen en salade. De saus bevat melk. Comment décrivez-vous le plat en français et demandez-vous la sauce séparément ?

  1. Gegrilde kip donne du poulet grillé ; gekookte aardappelen, des pommes de terre cuites à l’eau.

  2. La sauce contient du lait ; le texte ne précise pas les autres ingrédients.

  3. Apart demande que la sauce soit servie séparément.

Poulet grillé, pommes de terre cuites à l’eau et salade ; sauce contenant du lait. Kan ik de saus apart krijgen, alstublieft?

Points à surveiller

  • Traduire gebakken et gekookt par la même préparation sans tenir compte du contexte.
  • Déduire qu’un plat est sans lait parce que son nom ne le mentionne pas.

Vocabulaire : météo et climat

Champ thématique 11 du programme : la météo et le climat. Sous-champs : le temps qu'il fait, descripteurs de base, prévisions, phénomènes météorologiques et leurs conséquences. Au 3e degré, le programme demande d'élargir les sous-champs vus aux degrés précédents ; on retient les mots par thème et par situation.

À retenir

Repère 1

Le temps qu'il fait : zonnig (ensoleillé), bewolkt (nuageux), winderig (venteux), mistig (brumeux), het giet (il pleut à verse)

Repère 2

Prévisions : de weersvoorspelling (les prévisions), een hittegolf (une canicule), onweer (un orage), buien (averses), een temperatuur van ... graden (une température de ... degrés)

Repère 3

Phénomènes et conséquences : droogte (sécheresse), een orkaan (un ouragan), overstromingen (inondations), schade (dégâts), klimaatverandering (changement climatique)

Méthode

  1. Région, jour, température, phénomène.
  2. Sécheresse, inondation, dégâts.

Exemple expliqué

Contexte : Vous partez mercredi en excursion et vous lisez le bulletin météo d'un journal flamand.

Tâche : Lisez le bulletin. Associez chaque région à son temps, puis répondez en français.

Weerbericht voor woensdag

In het noorden van het land begint de dag met mist, maar tegen de middag breekt de zon door. De temperatuur loopt op tot 18 graden. Aan de kust waait het krachtig, met windstoten tot 70 kilometer per uur. Het blijft droog en de maximumtemperatuur is 15 graden. In het midden van het land is het de hele dag bewolkt met af en toe een bui. In Brussel wordt het 17 graden. In de Ardennen is er 's ochtends vorst en in de namiddag vallen er sneeuwbuien vanaf 400 meter hoogte. Daar wordt het niet warmer dan 3 graden. Donderdag wordt het overal zonniger.

  1. Méthode. Météo et climat (champ 11) : de mist (le brouillard), de zon breekt door (le soleil perce), krachtig waaien (souffler fort), de windstoten (les rafales), een bui (une averse), de vorst (le gel), de sneeuwbuien (les averses de neige), zonniger (plus ensoleillé, comparatif).

  2. Réponses attendues et où les trouver. 1. 1-d ; 2-a ; 3-b ; 4-c
    Dans le texte : "begint de dag met mist" ; "waait het krachtig" ; "bewolkt met af en toe een bui" ; "vorst"

    2. 17 degrés
    Dans le texte : "In Brussel wordt het 17 graden"

    3. 70 km/h
    Dans le texte : "windstoten tot 70 kilometer per uur"

    4. À partir de 400 mètres
    Dans le texte : "sneeuwbuien vanaf 400 meter hoogte"

    5. Plus de soleil partout
    Dans le texte : "Donderdag wordt het overal zonniger"

1) 1-d ; 2-a ; 3-b ; 4-c ; 2) 17 degrés ; 3) 70 km/h ; 4) À partir de 400 mètres ; 5) Plus de soleil partout

Vocabulaire : division du temps

Le temps se décrit par des dates, des durées et des fréquences. Op maandag situe un jour, om acht uur une heure, in oktober un mois. Elke maandag exprime une répétition. Depuis et pendant ne se traduisent pas par le même mot : sinds relie une situation à son début, tijdens situe un événement pendant une période.

Les périodes historiques demandent un repère précis : in de negentiende eeuw signifie au XIXe siècle, dans les années 1801 à 1900. Les heures orales emploient l'heure qui suit dans half acht. Pour une échéance, uiterlijk indique le dernier moment autorisé, tandis que vóór signifie avant.

À retenir

Sinds / tijdens

Sinds 2022 = depuis 2022 ; tijdens de vakantie = pendant les vacances.

Eeuw / decennium

Un siècle / une décennie ; une période de cent ans / dix ans.

Half / kwart

Half acht = 7 h 30 ; kwart over acht = 8 h 15 ; kwart voor acht = 7 h 45.

Uiterlijk

Au plus tard : uiterlijk vrijdag laisse vendredi comme dernière limite.

Méthode

  1. Distingue date, durée, répétition et échéance.
  2. Choisis la préposition qui correspond au repère.
  3. Convertis les heures parlées avant de répondre.
  4. Conserve les limites exactes dans une reformulation.

Exemple expliqué

Texte : Sinds september werk ik elke maandag in de bibliotheek. De dienst begint om half acht ’s morgens. Tijdens de vakantie werk ik niet. Notez le début de cette habitude, sa fréquence et son heure.

  1. Sinds september donne le point de départ de l’habitude.

  2. Elke maandag signifie tous les lundis, avec une interruption pendant les vacances.

  3. Half acht ’s morgens désigne 7 h 30 du matin.

Depuis septembre, chaque lundi hors vacances ; début du service à 7 h 30.

Points à surveiller

  • Traduire sinds par pendant.
  • Oublier qu’une expression de fréquence peut comporter une exception.

Exercice 1

Contexte : Vous êtes chez le médecin à Anvers et vous devez comprendre les mots de la salle d'attente.

Tâche : Associez chaque mot néerlandais à sa traduction française.

  1. 1.

    Associez : 1. keelpijn 2. koorts 3. hoesten 4. duizelig 5. een verkoudheid 6. een verstuikte enkel. Traductions : a. tousser b. avoir des vertiges c. un rhume d. de la fièvre e. mal à la gorge f. une cheville foulée.

    • a. tousser
    • b. avoir des vertiges
    • c. un rhume
    • d. de la fièvre
    • e. mal à la gorge
    • f. une cheville foulée

Correction

  1. Méthode

    Santé et bien-être (champ 7). keelpijn = la gorge (keel) + la douleur (pijn) ; koorts = la fièvre ; hoesten = tousser ; duizelig = qui a des vertiges ; een verkoudheid = un rhume ; een verstuikte enkel = une cheville (enkel) foulée.

  2. Réponses attendues et où les trouver

    1. 1-e ; 2-d ; 3-a ; 4-b ; 5-c ; 6-f

1) 1-e ; 2-d ; 3-a ; 4-b ; 5-c ; 6-f

Exercice 2

Contexte : Une élève flamande vous parle de son école.

Tâche : Complétez le texte avec les mots de la liste : vak, huiswerk, klasgenoot, uitleg, examens, rapport.

  1. 1.

    Complétez : In mijn favoriete (1) ___, Nederlands, haal ik goede punten. Voor morgen moet ik veel (2) ___ maken. Mijn (3) ___ helpt me soms met wiskunde. Als ik iets niet begrijp, vraag ik de leraar om meer (4) ___. In januari heb ik (5) ___ in alle vakken. Mijn (6) ___ was vorig trimester heel goed.

Correction

  1. Méthode

    Vocabulaire de l'enseignement (champ 8) : het vak (la matière), het huiswerk (les devoirs), de klasgenoot (le camarade de classe), de uitleg (l'explication), de examens (les examens, pluriel, car "in alle vakken"), het rapport (le bulletin).

  2. Réponses attendues et où les trouver

    1. vak ; huiswerk ; klasgenoot ; uitleg ; examens ; rapport

1) vak ; huiswerk ; klasgenoot ; uitleg ; examens ; rapport

Exercice 3

Contexte : Vous faites des achats et vous avez besoin de services pendant un séjour en Flandre.

Tâche : Dans chaque situation, choisissez la phrase néerlandaise qui convient.

  1. 1.

    Vous voulez connaitre le prix d'un pull.

    • Hoeveel kost deze trui?
    • Wanneer sluit de winkel?
    • Waar is de kassa?
    • Kunt u dit inpakken?
  2. 2.

    Vous voulez essayer un pantalon.

    • Mag ik deze broek passen?
    • Mag ik deze broek terugbrengen?
    • Hoeveel kost de verzending?
    • Is deze broek in de uitverkoop?
  3. 3.

    Vous voulez payer par carte.

    • Kan ik met de kaart betalen?
    • Kan ik een bon krijgen?
    • Waar is het pashokje?
    • Kunt u mij wisselgeld geven?
  4. 4.

    Un appareil acheté hier ne fonctionne pas et vous voulez un remboursement.

    • Dit toestel werkt niet. Ik wil graag mijn geld terug.
    • Dit toestel is te groot. Hebt u een kleiner?
    • Kunt u dit toestel inpakken als cadeau?
    • Hoe laat komt de bezorger?
  5. 5.

    Un passant est tombé dans la rue et vous demandez de l'aide.

    • Kunt u een ambulance bellen?
    • Kunt u een taxi bestellen?
    • Waar is het station?
    • Kunt u mij de weg wijzen naar de apotheek?

Correction

  1. Méthode

    Achats et services (champ 9) : "Hoeveel kost … ?" (prix), "Mag ik … passen ?" (essayer un vêtement), "Kan ik met de kaart betalen ?" (mode de paiement), "Ik wil graag mijn geld terug" (remboursement, réclamation), "Kunt u een ambulance bellen ?" (urgence). Les autres phrases sont correctes en néerlandais, mais elles répondent à d'autres situations.

  2. Réponses attendues et où les trouver

    1. Hoeveel kost deze trui?

    2. Mag ik deze broek passen?

    3. Kan ik met de kaart betalen?

    4. Dit toestel werkt niet. Ik wil graag mijn geld terug.

    5. Kunt u een ambulance bellen?

1) Hoeveel kost deze trui? ; 2) Mag ik deze broek passen? ; 3) Kan ik met de kaart betalen? ; 4) Dit toestel werkt niet. Ik wil graag mijn geld terug. ; 5) Kunt u een ambulance bellen?

Exercice 4

Contexte : Vous partez mercredi en excursion et vous lisez le bulletin météo d'un journal flamand.

Tâche : Lisez le bulletin. Associez chaque région à son temps, puis répondez en français.

Weerbericht voor woensdag

In het noorden van het land begint de dag met mist, maar tegen de middag breekt de zon door. De temperatuur loopt op tot 18 graden. Aan de kust waait het krachtig, met windstoten tot 70 kilometer per uur. Het blijft droog en de maximumtemperatuur is 15 graden. In het midden van het land is het de hele dag bewolkt met af en toe een bui. In Brussel wordt het 17 graden. In de Ardennen is er 's ochtends vorst en in de namiddag vallen er sneeuwbuien vanaf 400 meter hoogte. Daar wordt het niet warmer dan 3 graden. Donderdag wordt het overal zonniger.

  1. 1.

    Associez : 1. le nord du pays 2. la côte 3. le centre du pays 4. les Ardennes. Temps : a. vent fort mais temps sec b. ciel couvert avec quelques averses c. gelée le matin et neige l'après-midi d. brouillard le matin puis soleil.

    • a. vent fort mais temps sec
    • b. ciel couvert avec quelques averses
    • c. gelée le matin et neige l'après-midi
    • d. brouillard le matin puis soleil
  2. 2.

    Quelle est la température maximale à Bruxelles ?

  3. 3.

    Quelle est la vitesse maximale des rafales à la côte ?

  4. 4.

    À partir de quelle altitude tombe-t-il de la neige dans les Ardennes ?

  5. 5.

    Quel temps est annoncé pour jeudi ?

Correction

  1. Méthode

    Météo et climat (champ 11) : de mist (le brouillard), de zon breekt door (le soleil perce), krachtig waaien (souffler fort), de windstoten (les rafales), een bui (une averse), de vorst (le gel), de sneeuwbuien (les averses de neige), zonniger (plus ensoleillé, comparatif).

  2. Réponses attendues et où les trouver

    1. 1-d ; 2-a ; 3-b ; 4-c
    Dans le texte : "begint de dag met mist" ; "waait het krachtig" ; "bewolkt met af en toe een bui" ; "vorst"

    2. 17 degrés
    Dans le texte : "In Brussel wordt het 17 graden"

    3. 70 km/h
    Dans le texte : "windstoten tot 70 kilometer per uur"

    4. À partir de 400 mètres
    Dans le texte : "sneeuwbuien vanaf 400 meter hoogte"

    5. Plus de soleil partout
    Dans le texte : "Donderdag wordt het overal zonniger"

1) 1-d ; 2-a ; 3-b ; 4-c ; 2) 17 degrés ; 3) 70 km/h ; 4) À partir de 400 mètres ; 5) Plus de soleil partout

Exercice 5

Contexte : Votre correspondant flamand vous demande de vous présenter par écrit pour un projet d'échange. Il voudrait connaitre les grandes étapes de votre vie.

Tâche : Racontez en néerlandais (minimum 70 mots) les grandes dates de votre vie dans l'ordre : votre naissance, une étape à l'école, un loisir que vous pratiquez depuis un certain temps, une expérience récente et un projet. Utilisez au moins une fois chacun des mots geleden, in, sinds et al.

Correction

  1. Méthode

    Division du temps (champ 12) : "in 2009" (une date), "drie jaar later" (chronologie), "sinds die tijd" (depuis un moment précis : sinds + point de départ), "al vijf jaar" (déjà cinq ans : al + durée, avec un présent), "vijf jaar geleden" (il y a cinq ans : durée + geleden, avec un passé). Mêlez passé composé (heb gevonden) et imparfait (begon, ging), puis le futur ("ik wil gaan studeren", "hoop ik … te hebben").

  2. Texte modèle (néerlandais)

    Ik ben in 2009 geboren in Bergen. Drie jaar later verhuisden mijn ouders naar Brussel en sinds die tijd woon ik in dezelfde straat. In 2015 ging ik naar de lagere school. Vijf jaar geleden begon ik met basketbal en ik speel al vijf jaar bij dezelfde club. Vorig jaar heb ik mijn eerste job gevonden en twee maanden geleden heb ik mijn rijbewijs gehaald. Volgend jaar wil ik gaan studeren, en over vijf jaar hoop ik mijn diploma te hebben.

Ik ben in 2009 geboren in Bergen. Drie jaar later verhuisden mijn ouders naar Brussel en sinds die tijd woon ik in dezelfde straat. In 2015 ging ik naar de lagere school. Vijf jaar geleden begon ik met basketbal en ik speel al vijf jaar bij dezelfde club. Vorig jaar heb ik mijn eerste job gevonden en twee maanden geleden heb ik mijn rijbewijs gehaald. Volgend jaar wil ik gaan studeren, en over vijf jaar hoop ik mijn diploma te hebben.

Barème de cet exercice

  • Condition : au moins 70 mots, en néerlandais, sur le sujet ; sinon la note est plafonnée (règle de la grille du CE1D) (0 point)
  • Réalisation de la tâche : étapes de la vie dans l'ordre, avec un projet (1.5 points)
  • Réalisation de la tâche : geleden, in, sinds et al utilisés correctement (1.5 points)
  • Type de production : le type de texte, le registre, les formules d'adresse et de politesse conviennent au destinataire (0.5 point)
  • Cohérence : un fil conducteur, des paragraphes, pas de contradiction (0.5 point)
  • Cohésion : connecteurs et reprises qui articulent les idées (0.5 point)
  • Ponctuation correcte (0.5 point)
  • Vocabulaire suffisant, adéquat et varié (critère 3 du jury) (2 points)
  • Orthographe maitrisée (critère 4) (0.5 point)
  • Temps et modes maitrisés et adaptés à la tâche (critère 5) (1 point)
  • Règles grammaticales de base et courantes complexes maitrisées : ordre des mots, accords, subordonnées (critère 6) (1.5 points)

Exercice 6

Contexte : Vous organisez le repas d'anniversaire de votre grand-mère dans un restaurant de Gand. Vous écrivez au restaurant pour réserver.

Tâche : Rédigez un courriel en néerlandais (minimum 70 mots) : demandez une table pour six personnes le samedi 12 juin à 19 h 30, demandez une table près de la fenêtre, demandez s'il existe un menu végétarien (un invité est végétarien), signalez qu'un enfant de huit ans est allergique aux cacahuètes et demandez de confirmer la réservation.

Correction

  1. Méthode

    Nourriture et boissons (champ 10) : een tafel reserveren, een vegetarisch menu, allergisch voor pinda's (pinda's = cacahuètes), de gerechten (les plats). Les heures : "half acht" veut dire 19 h 30 (une demi-heure avant huit heures). Les questions polies commencent par "Kunt u … ?" ou "Hebt u … ?".

  2. Texte modèle (néerlandais)

    Beste heer of mevrouw,

    Ik wil graag een tafel reserveren voor zes personen op zaterdag 12 juni om half acht 's avonds. Kunt u ons een tafel bij het raam geven? Een van onze gasten is vegetariër: hebt u een vegetarisch menu? Een kind van acht jaar is allergisch voor pinda's, dus ik zou graag weten of er pinda's in de gerechten zitten. Kunt u de reservatie bevestigen per e-mail? Alvast bedankt.

    Met vriendelijke groeten,
    Anne Dubois

Beste heer of mevrouw, Ik wil graag een tafel reserveren voor zes personen op zaterdag 12 juni om half acht 's avonds. Kunt u ons een tafel bij het raam geven? Een van onze gasten is vegetariër: hebt u een vegetarisch menu? Een kind van acht jaar is allergisch voor pinda's, dus ik zou graag weten of er pinda's in de gerechten zitten. Kunt u de reservatie bevestigen per e-mail? Alvast bedankt. Met vriendelijke groeten, Anne Dubois

Barème de cet exercice

  • Condition : au moins 70 mots, en néerlandais, sur le sujet ; sinon la note est plafonnée (règle de la grille du CE1D) (0 point)
  • Réalisation de la tâche : réservation (personnes, jour, heure) et table près de la fenêtre (1 point)
  • Réalisation de la tâche : menu végétarien et allergie (1 point)
  • Réalisation de la tâche : confirmation demandée (1 point)
  • Type de production : le type de texte, le registre, les formules d'adresse et de politesse conviennent au destinataire (0.5 point)
  • Cohérence : un fil conducteur, des paragraphes, pas de contradiction (0.5 point)
  • Cohésion : connecteurs et reprises qui articulent les idées (0.5 point)
  • Ponctuation correcte (0.5 point)
  • Vocabulaire suffisant, adéquat et varié (critère 3 du jury) (2 points)
  • Orthographe maitrisée (critère 4) (0.5 point)
  • Temps et modes maitrisés et adaptés à la tâche (critère 5) (1 point)
  • Règles grammaticales de base et courantes complexes maitrisées : ordre des mots, accords, subordonnées (critère 6) (1.5 points)

Programme et consignes

Les consignes dépendent du cycle. Vérifie celles de ton inscription ; les exemples officiels ne couvrent pas tout le programme.