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Fonctions exponentielles et logarithmes
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Fiche de révision
- Repère 1 : dom
- Repère 2 : , pour
- Repère 3 : , ,
- Repère 4 : ,
- Repère 1 :
- Repère 2 : et ,
- Repère 3 : , , ,
- Repère 1 :
- Repère 2 : pour
- Repère 3 : : croissante ; : décroissante
- Repère 4 :
- Repère 5 : (cloche)
Fonctions exponentielles et logarithmes
exp et ln sont réciproques. ln n'est défini que sur ]0, +∞[. On écrit ln, pas log tout court.
À retenir
- Repère 1
dom
- Repère 2
, pour
- Repère 3
, ,
- Repère 4
,
Méthode
- CE du logarithme, graphes symétriques par rapport à y = x.
- Produit, quotient, puissance. On les justifie avant de les appliquer.
- FESeC : formules de dérivation démontrées ; utiles pour l’allure locale.
Exemple expliqué
Simplifier les expressions suivantes en indiquant chaque propriété utilisée.
a). (quotient), puis (produit).
b). (puissance), donc car pour .
c). , car .
d). , puis .
a) ; b) ; c) ; d)
Équations et inéquations
On ramène à une même base, ou on passe au ln. Chaque étape se justifie, y compris la CE.
À retenir
- Repère 1
- Repère 2
et ,
- Repère 3
, , ,
Méthode
- Même base, ou substitution X = e^x.
- CE d'abord, puis ln croissant pour les inégalités.
Exemple expliqué
Résoudre les équations suivantes dans .
a) Même base. L'exponentielle est injective : . Donc , d'où . .
b) Passage aux logarithmes. Les deux membres sont strictement positifs : on prend le logarithme népérien. , donc et .
c) Équation du second degré en . . On pose (avec ) : , soit , donc ou , deux valeurs strictement positives. Alors ou , d'où ou . .
a) ; b) ; c)
Croissance
On compare la croissance de l'exponentielle, du logarithme et des puissances. L'exponentielle l'emporte sur toute puissance, le logarithme est plus lent.
À retenir
- Repère 1
- Repère 2
pour
- Repère 3
: croissante ; : décroissante
- Repère 4
- Repère 5
(cloche)
Méthode
- Exponentielle vs logarithme vs puissance ; taux de croissance constant sur intervalles égaux.
- FESeC : étude de x ↦ e^{−x²}, utile pour la loi normale.
- Plusieurs approches : (eˣ)′ = eˣ, lim (1+1/n)ⁿ, ou via une intégrale.
Exemple expliqué
Calculer les limites suivantes en justifiant (croissances comparées ou règle de l'Hospital).
a). est de la forme . L'exponentielle croît plus vite que toute puissance de : , donc .
b). Forme . La règle de l'Hospital s'applique (fonctions dérivables, au voisinage de ) : . Donc .
c). Forme . On écrit , de la forme ; par la règle de l'Hospital, . Donc .
d). Forme . Les fonctions et sont dérivables et la dérivée du dénominateur ne s'annule pas : . Donc (c'est le nombre dérivé de en ).
a) ; b) ; c) ; d)
Exercice 1
Simplifier les expressions suivantes en indiquant chaque propriété utilisée.
- a.
(écrire le résultat sous la forme d'un seul nombre)
- b.
- c.
- d.
Correction
- a)
(quotient), puis (produit).
- b)
(puissance), donc car pour .
- c)
, car .
- d)
, puis .
a) ; b) ; c) ; d)
Barème de cet exercice
- a : Propriété du quotient : (1 point)
- a : Propriété du produit : (1 point)
- b : Propriété de la puissance : (1 point)
- b : Réciprocité : (1 point)
- c : Propriété du produit et de la puissance : (1 point)
- c : (1 point)
- d : Propriétés des puissances : (1 point)
- d : (1 point)
Exercice 2
Déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions suivantes. Écrire les conditions d'existence (CE) avant de conclure.
- a.
- b.
- c.
- d.
Correction
- a)
CE : . .
- b)
CE : , soit . Tableau de signes : le produit est positif si ou si . .
- c)
CE : et . Le quotient a le signe du produit : il est positif si ou si (et est exclu). .
- d)
CE : (pour ) et (dénominateur), c'est-à-dire . .
a) ; b) ; c) ; d)
Barème de cet exercice
- a : CE : (1 point)
- a : (1 point)
- b : CE : et tableau de signes ou factorisation (1 point)
- b : (1 point)
- c : CE : (dénominateur non nul et quotient positif), tableau de signes (1 point)
- c : (1 point)
- d : CE : pour et pour le quotient (1 point)
- d : : (1 point)
Exercice 3
Résoudre les équations suivantes dans .
- a.
- b.
(donner la valeur exacte)
- c.
Correction
- a) Même base
L'exponentielle est injective : . Donc , d'où . .
- b) Passage aux logarithmes
Les deux membres sont strictement positifs : on prend le logarithme népérien. , donc et .
- c) Équation du second degré en $e^x$
. On pose (avec ) : , soit , donc ou , deux valeurs strictement positives. Alors ou , d'où ou . .
a) ; b) ; c)
Barème de cet exercice
- a : Utiliser l'injectivité de l'exponentielle : (1 point)
- a : (1 point)
- b : Passer aux logarithmes : (1 point)
- b : Isoler (1 point)
- b : (1 point)
- c : Poser avec : (1 point)
- c : Résoudre : ou (deux valeurs positives) (1 point)
- c : Revenir à : ou (1 point)
- c : (1 point)
Exercice 4
Résoudre les équations suivantes dans . Écrire les conditions d'existence (CE) et justifier chaque étape.
- a.
- b.
- c.
Correction
- a) CE et transformation
CE : et , donc . Comme , l'équation s'écrit , ce qui équivaut, étant injective, à , soit , dont les racines sont et .
- a) Conclusion
ne vérifie pas la CE () : on le rejette. .
- b) Logarithme de base 2
CE : . . : .
- c) Égalité des arguments
CE : ou . Alors , donc ou . Comme et , les deux valeurs respectent la CE : .
a) ; b) ; c)
Barème de cet exercice
- a : CE : et , donc (1 point)
- a : Regrouper : puis (1 point)
- a : Résoudre : ou (1 point)
- a : Rejeter (CE) : (1 point)
- b : CE : , soit (1 point)
- b : Définition du logarithme de base 2 : (1 point)
- b : , qui vérifie la CE : (1 point)
- c : CE : , soit ou (1 point)
- c : Égaler les arguments : , donc ou (1 point)
- c : Contrôler les deux valeurs avec la CE : (1 point)
Exercice 5
Résoudre les inéquations suivantes dans . Justifier chaque étape.
- a.
- b.
- c.
Correction
- a)
: les deux membres sont positifs et est croissante, donc , soit . .
- b)
CE : . Comme est croissante, . En tenant compte de la CE : .
- c)
. La base est comprise entre et : est décroissante, donc . .
a) ; b) ; c)
Barème de cet exercice
- a : Appliquer , fonction croissante, aux deux membres positifs : (1 point)
- a : (1 point)
- a : (1 point)
- b : CE : , soit (1 point)
- b : Appliquer l'exponentielle (croissante) : (1 point)
- b : (1 point)
- b : Croiser avec la CE : (1 point)
- c : Écrire (1 point)
- c : Fonction exponentielle de base : décroissante, le sens de l'inégalité change (1 point)
- c : , (1 point)
Exercice 6
Calculer la dérivée de chacune des fonctions suivantes et simplifier le résultat.
- a.
- b.
- c.
sur
- d.
Correction
- a) Produit
avec et : .
- b) Composée avec $\ln$
avec : .
- c) Quotient
.
- d) Composée de trois fonctions
avec et : .
a) ; b) ; c) ; d)
Barème de cet exercice
- a : Dérivée d'un produit : (1 point)
- a : (1 point)
- b : Dérivée de : avec (1 point)
- b : (1 point)
- c : Dérivée d'un quotient : (1 point)
- c : (1 point)
- d : Dérivée d'une puissance composée : (1 point)
- d : , donc (1 point)
Exercice 7
Calculer les limites suivantes en justifiant (croissances comparées ou règle de l'Hospital).
- a.
- b.
- c.
- d.
Correction
- a)
est de la forme . L'exponentielle croît plus vite que toute puissance de : , donc .
- b)
Forme . La règle de l'Hospital s'applique (fonctions dérivables, au voisinage de ) : . Donc .
- c)
Forme . On écrit , de la forme ; par la règle de l'Hospital, . Donc .
- d)
Forme . Les fonctions et sont dérivables et la dérivée du dénominateur ne s'annule pas : . Donc (c'est le nombre dérivé de en ).
a) ; b) ; c) ; d)
Barème de cet exercice
- a : Écrire (indétermination ) (1 point)
- a : Croissance de l'exponentielle plus rapide que celle de : limite (1 point)
- b : Reconnaître l'indétermination (1 point)
- b : Comparer les croissances (ou Hospital : ) : limite (1 point)
- c : Reconnaître l'indétermination et écrire (type ) (1 point)
- c : Appliquer la règle de l'Hospital : (1 point)
- c : Limite (1 point)
- d : Reconnaître l'indétermination et vérifier les hypothèses de l'Hospital (fonctions dérivables, dénominateur de dérivée non nul) (1 point)
- d : Dériver numérateur et dénominateur : (1 point)
- d : Limite (1 point)
Exercice 8
Le carbone 14 est un isotope radioactif dont la quantité dans un échantillon diminue au cours du temps : elle est divisée par 2 tous les 5 730 ans (demi-vie). La quantité présente au bout de années dans un échantillon qui en contenait au départ est .
Un fragment de bois ancien contient 30 % du carbone 14 qu'il contenait à l'origine. Estimer son âge en années (arrondir à l'unité).
Correction
- Mise en équation
On cherche tel que , c'est-à-dire (on divise par ).
- Logarithmes
Les deux membres sont strictement positifs : . Comme , .
- Calcul et conclusion
, donc . Le fragment de bois a environ ans. Plausibilité : est entre (une demi-vie, ans) et (deux demi-vies, ans).
ans
Barème de cet exercice
- Traduire : , soit (1 point)
- Passer aux logarithmes : (1 point)
- Isoler (1 point)
- Calculer ans (1 point)
- Conclure par une phrase avec l'unité (1 point)
Exercice 9
Pour étudier la croissance d'une culture de bactéries, on note le nombre de bactéries (en milliers) à l'instant (en heures) et on représente les mesures dans un repère semi-logarithmique : en abscisse le temps , en ordonnée (logarithme décimal de ). Les points obtenus sont alignés sur la droite qui passe par les points de coordonnées et dans ce repère.
- a.
Déterminer l'équation de cette droite, puis en déduire l'expression de sous la forme .
- b.
Calculer le nombre de bactéries (en milliers) au bout de 10 heures.
- c.
Calculer le temps de doublement de la population, en heures (arrondir au centième).
Correction
- a) Équation de la droite
Coefficient directeur : ; ordonnée à l'origine : . Donc . Par définition du logarithme décimal, , soit (croissance exponentielle : ).
- b) Après 10 heures
, donc milliers de bactéries.
- c) Temps de doublement
Le temps de doublement vérifie , soit . En prenant le logarithme décimal : , donc heure, indépendante de .
a) ; b) milliers ; c) h
Barème de cet exercice
- a : Coefficient directeur et ordonnée à l'origine : (1 point)
- a : Revenir à : (1 point)
- a : (1 point)
- b : (1 point)
- b : milliers (1 point)
- c : Écrire , soit (1 point)
- c : Passer au : (1 point)
- c : h (1 point)
Exercice 10
Le niveau sonore , en décibels (dB), d'un son d'intensité (en W/m) est donné par , où désigne le logarithme décimal et W/m est l'intensité du son le plus faible perceptible. Lorsque plusieurs sources identiques jouent ensemble, leurs intensités s'additionnent.
- a.
Un instrument de musique produit un son de 60 dB. Calculer son intensité .
- b.
Deux de ces instruments jouent en même temps. Calculer le niveau sonore obtenu (arrondir au centième).
- c.
Combien d'instruments identiques faut-il faire jouer ensemble pour atteindre 80 dB ?
Correction
- a) Intensité d'un instrument
W/m.
- b) Deux instruments
Les intensités s'additionnent : W/m. dB. Deux instruments de 60 dB ne produisent pas dB mais seulement environ dB : le niveau sonore n'est pas proportionnel à l'intensité.
- c) Nombre d'instruments
Avec instruments, et . . Il faut instruments.
a) W/m ; b) dB ; c) instruments
Barème de cet exercice
- a : Résoudre , soit (1 point)
- a : W/m (1 point)
- b : Additionner les intensités : W/m (1 point)
- b : (1 point)
- b : dB (et non dB) (1 point)
- c : Écrire (1 point)
- c : Simplifier : , donc (1 point)
- c : instruments (1 point)
Exercice 11
La concentration (en mg/L) d'un médicament dans le sang, heures après son injection, est donnée par la fonction , où .
- a.
Calculer et le mettre sous forme factorisée.
- b.
Dresser le tableau de signes de , puis le tableau de variation de sur .
- c.
À quel instant la concentration est-elle maximale ?
- d.
Quelle est la valeur de cette concentration maximale (arrondir au centième) ?
Correction
- a) Dérivée
est un produit : .
- b) Tableau de signes et de variation
Pour tout , : a le signe de , qui s'annule en . Tableau : sur , ; en , ; sur , . Donc est croissante sur (de à ) puis décroissante sur (jusqu'à ).
- c) Instant du maximum
Le signe de passe de à en : le maximum est atteint heures après l'injection.
- d) Concentration maximale
mg/L.
a) ; b) croît sur , décroît sur ; c) h ; d) mg/L
Barème de cet exercice
- a : Dérivée d'un produit : (1 point)
- a : Mise en évidence : (1 point)
- b : Signe de : et s'annule en : sur , sur (1 point)
- b : Tableau de variation : croissante sur , décroissante sur (1 point)
- b : Valeurs aux bornes et à l'extremum : , , (1 point)
- c : heures (changement de signe de ) (1 point)
- d : (1 point)
- d : mg/L (1 point)
Exercice 12
On considère la fonction définie sur par .
- a.
Calculer et . Que peut-on en déduire pour la courbe de ?
- b.
Calculer , étudier son signe et dresser le tableau de variation de .
- c.
Pour quelle valeur de la fonction atteint-elle son maximum, et quelle est sa valeur ?
- d.
Comparer les nombres et (sans calculatrice) en utilisant les variations de .
Correction
- a) Limites
En : et , donc : la droite est asymptote verticale. En : (le logarithme croît moins vite que ) : la droite est asymptote horizontale en .
- b) Dérivée et variations
. Comme , le signe de est celui de : . Tableau : sur , , sur . Donc croît de jusqu'à puis décroît vers .
- c) Maximum
atteint son maximum en , et .
- d) Application
On a et est strictement décroissante sur , donc , soit . En multipliant par : , c'est-à-dire . Comme est strictement croissante, .
a) et ; b) , maximum en ; c) ; d)
Barème de cet exercice
- a : En : et , donc (1 point)
- a : En : croissances comparées, (1 point)
- a : Asymptotes : (verticale) et (horizontale en ) (1 point)
- b : Dérivée d'un quotient : (1 point)
- b : Signe de : celui de , nul en ; sur et sur (1 point)
- b : Tableau de variation : croissante puis décroissante (1 point)
- b : Maximum (1 point)
- c : Maximum en et (1 point)
- d : Comme et décroissante sur , (1 point)
- d : Traduire : , donc (1 point)
- d : En composant avec l'exponentielle (croissante) : (1 point)
Programme et consignes
Les consignes dépendent du cycle. Vérifie celles de ton inscription ; les exemples officiels ne couvrent pas tout le programme.